本書系統(tǒng)介紹了不同成長期兒童發(fā)展與兒童文學(xué)之間的關(guān)系，包括：學(xué)前兒童文學(xué)與兒童發(fā)展，簡要闡述了學(xué)前，兒童文學(xué)的概念、歷史及特點(diǎn)，概述了兒童文學(xué)與兒童健康人格培養(yǎng)之間的關(guān)系和方法；兒歌、兒童詩、童話、兒童故事、圖畫書、兒童戲劇、兒童散文、兒童小說、多媒體兒童作品的特點(diǎn)、歷史發(fā)展、代表性作家作品及與兒童發(fā)展，尤其是在推動(dòng)兒

本書主要講述了隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨成熟，傳統(tǒng)的文藝發(fā)展格局發(fā)生了變化，基于網(wǎng)絡(luò)的文藝創(chuàng)作現(xiàn)象不斷增多，具有網(wǎng)絡(luò)色彩的文藝類型大量涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)文藝成為備受人們喜愛的藝術(shù)形式。

《文學(xué)翻譯》（第二版）是針對(duì)我國高校翻譯本科專業(yè)高年級(jí)開設(shè)的文學(xué)翻譯課程編寫的。其目的是通過文學(xué)翻譯基本原理與方法的介紹、翻譯實(shí)例理解、表達(dá)與修訂過程的分析與講評(píng)以及翻譯實(shí)踐的訓(xùn)練，幫助學(xué)習(xí)者較為深入地認(rèn)識(shí)文學(xué)翻譯活動(dòng)，較為充分地理解和掌握文學(xué)翻譯的基本原理、方法和技巧，切實(shí)提高他們理解過程中的文學(xué)鑒賞水平與表達(dá)過程中

本書主要由為什么要學(xué)寫報(bào)告文學(xué)、什么是報(bào)告文學(xué)、報(bào)告文學(xué)的起源和發(fā)展、報(bào)告文學(xué)與其他文體的區(qū)別、怎樣處理好報(bào)告文學(xué)的結(jié)構(gòu)、怎樣刻畫好報(bào)告文學(xué)的人物、怎樣做好報(bào)告文學(xué)的采訪、怎樣增強(qiáng)報(bào)告文學(xué)的文學(xué)性等十四章構(gòu)成,前后呼應(yīng),常識(shí)和理論的論述結(jié)合例文,便于讀者更好地理解常識(shí)和理論。該書注重理論探討與創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)普及與

本書以馬克思主義文藝思想為指導(dǎo),結(jié)合中國馬克思主義文藝?yán)碚摰慕ㄔO(shè),對(duì)改革開放以來文藝?yán)碚摪l(fā)展主脈加以梳理和評(píng)析,并提出具有中國特點(diǎn)的馬克思主義文論的建設(shè)性理論。主要分為以下幾個(gè)專題:關(guān)于形象思維的討論、關(guān)于文學(xué)本題問題的討論、關(guān)于文學(xué)現(xiàn)代性問題的討論、關(guān)于現(xiàn)實(shí)主義的討論等。

在影視劇拍攝過程中，作者發(fā)現(xiàn)西方故事理論存在局限性，且東西方文化存在差異，所以無法完2照搬西方故事理論進(jìn)行創(chuàng)作。他結(jié)合自身30余年影視劇創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，以東方人的情感共鳴為基調(diào)，按照東方人“起、承、轉(zhuǎn)、合”的敘事思維為主線，創(chuàng)作出故事理論——欲望的配方——以缺乏和欲望的因果關(guān)系構(gòu)成故事情節(jié)，并梳理出比西方故事情節(jié)沖突更強(qiáng)的

本書為劇作專業(yè)相關(guān)課程教材。學(xué)習(xí)電影劇本寫作,需要三個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)合:劇作理論與技巧、經(jīng)典案例研讀、劇本寫作練習(xí)。本教程針對(duì)第二個(gè)環(huán)節(jié),開創(chuàng)了專門針對(duì)劇作學(xué)習(xí)的電影案例精讀訓(xùn)練方法。如何拆解分析好劇作,如何從經(jīng)典劇作中領(lǐng)會(huì)劇作法、揣摩劇作技巧并學(xué)以致用、寫出技巧高超的劇本,本教程給出了一整套循序漸進(jìn)式的、有效實(shí)用的、系統(tǒng)化

本書為英語專業(yè)必修課程“英語文學(xué)導(dǎo)論”的適用教材。本書以英美文學(xué)史上的經(jīng)典名作為主，重點(diǎn)介紹小說、詩歌、戲劇、三類文學(xué)體裁的要素特征、主要流派及相關(guān)文學(xué)史知識(shí)，并將加拿大澳大利亞新西蘭等英美以外英語國家的文學(xué)作品穿插其中，體現(xiàn)當(dāng)代英語文學(xué)發(fā)展的新格局。學(xué)生通過學(xué)習(xí)本書的主要內(nèi)容，可以理解英語文學(xué)的基本要素，熟悉英國和美

本書為兒童文學(xué)理論作品。童年被稱為人生的黃金時(shí)代，它閃耀著美麗神奇的光芒。然而，現(xiàn)今童年生命綠洲卻面臨沙化的危機(jī)。本文抓取童年生命的引力，探討成人童年懷戀的種種原因，揭示童年作為人生天然時(shí)期的本質(zhì)特征。在此基礎(chǔ)上，從童年生命的生命美、創(chuàng)造美、想象美和人性美四個(gè)層面，由表及里，逐步深入剖析童年引力的種種美學(xué)表征，從不同角

本書為兒童文學(xué)理論作品。本書主要研究了兒童小說的敘事問題。作者敘事方式放在一個(gè)獨(dú)立的位置上來進(jìn)行，是全面的關(guān)注，并且明確指出首先是關(guān)注、強(qiáng)調(diào)大的結(jié)構(gòu)方面(秩序)，它們的變化、它們的創(chuàng)新。主要內(nèi)容包括：全書說明、解釋概念、常規(guī)秩序描述、討論有關(guān)問題、敘述面向、場景藝術(shù)等。