本書分為“讀之道：走向更高處”“行之道：擁抱變化，走向未來”“言之道：讓教育真正發(fā)生”三卷，收錄了《以服務成就一所好學�！�—讀<教育無非服務>有感》《談談學校的“教養(yǎng)”》《在故事的講述中看見成長——在海滄幼兒園第九屆“我的教育故事”上的講話》等文章。

我國高等教育中“雙師型”教師專業(yè)發(fā)展存在諸多問題，是高職高專和地方大學發(fā)展面臨的瓶頸問題。相比之下，澳大利亞TAFE教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵豐富，包括專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)信仰、專業(yè)承諾等多方面。專業(yè)發(fā)展途徑多樣，包括自主發(fā)展、專業(yè)共同體發(fā)展等多種途徑，主動發(fā)展模式和被動發(fā)展模式相結合，專業(yè)發(fā)展評估體系完善，保障體系完善，

上海唐君遠教育基金會是以著名愛國實業(yè)家唐君遠先生名字命名的非公募基金會，基金會以育人為魂，在獎勵助學中堅持思想教育，自1987年以來，資助貧困學生完成學業(yè)，獎勵教師培育人才，捐贈教育事業(yè)。本書總結凝練基金會的辦會經(jīng)驗和項目特色，弘揚唐氏家族的優(yōu)良傳統(tǒng)。書中內(nèi)容包括君遠獎學獎教助學金、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、師生公益活動、教育和社

2008年，作者將2000—2007年間有關教育工作的文稿122篇在我社集結出版，書名為《從教育大國邁向教育強國——二十一世紀中國教育若干重點工作》，該書出版后，獲得了教育界同志的普遍認可，不少同志表示對他們的工作有幫助和啟發(fā)。十余年后，我國教育事業(yè)發(fā)生了深刻變化，實現(xiàn)了“有學上”向“上好學”的轉變，從拓展教育規(guī)模、改

《遇見項目學習》是一本關于項目學習實踐經(jīng)驗的專著。本書通過多個實際案例來幫助讀者更好地了解項目學習的基本概念設計、實施和評估等方面內(nèi)容，涵蓋了項目學習的全過程，能讓讀者看到項目學習的應用和效果。在本書中，作者將項目學習視為一種有效的教學模式，幫助學生更加主動地學習，更加深入地理解知識，更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。本書旨在

本書為“湖北省社會科學院文庫(2022)”之一，為作者博士論文。并購戰(zhàn)略是公司重要的投資活動，并購績效的高低體現(xiàn)了不同公司決策者的能力。本書對企業(yè)家人力資本理論的有關內(nèi)容進行梳理，厘清了對教育與經(jīng)濟之間關系的認識，特別是企業(yè)家人力資本對企業(yè)與市場的重要意義以及教育在企業(yè)家人力資本形成過程中起到的重要作用。為了進一步驗證

本書是一本教學隨筆。本書的主要內(nèi)容是以一名一線教育者的真實成長路徑為主線，記錄其從一名年輕教師逐步成長為一名市級名教師的主要經(jīng)歷。本書主要從個人英語教學成長感悟入手，將一線教師在教育教學過程中的主要教學經(jīng)歷、教學思考與教學創(chuàng)新等，以隨筆、學生作品、教學感悟或論文的形式呈現(xiàn)出來。本書中的“成長篇”著重介紹作者身為一名教師

《優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)——“奮進新時代”主題成就展教育專題圖集》(以下簡稱《圖冊》)是一本匯編圖冊，匯編了2022年9月27日起在北京展覽館舉辦的“奮進新時代”主題成就展中有關教育主題的全部圖片�！秷D冊》由主題成就展教育專題展領導小組辦公室匯編整理，從五個方面以圖片和圖說的形式展示了十年來黨和國家在教育領域所取得的非凡成就

本書是研究產(chǎn)業(yè)園“社區(qū)化”進程中區(qū)域教育功能發(fā)揮的學術專著。書稿以”人的城鎮(zhèn)化”為核心，基于產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設中由本地農(nóng)民“轉居”的”新市民”的學習需求，提出在新型城鎮(zhèn)化進程之中，以產(chǎn)業(yè)園”社區(qū)化”再造產(chǎn)業(yè)集聚、人際交往、文化涵養(yǎng)“三大空間”，從產(chǎn)教融合、人教融合、城教融合三個方面展開區(qū)域教育功能發(fā)揮的相關研究，并提出了政策

《北京市教育委員會文件選編2022》共收錄2022年1月1日至12月31日的各類教育工作文件。文件以下行文件為主，對于部分上行文件根據(jù)需要也做了必要的收錄。本書采用分門類別和“先級后類”的編輯體例，設有27個大類，每一大類中的文件以發(fā)文時間為序排列，個別重要文件置于該類文件前。本書設有分類目錄和文件目錄，為了方便讀者使