本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：信息化教育概述、高校英語(yǔ)信息化教學(xué)模式研究、高校英語(yǔ)信息化教學(xué)模式、高校英語(yǔ)信息化教學(xué)方法研究、“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的理論體系、“產(chǎn)出導(dǎo)向法”視域下高校英語(yǔ)技能教學(xué)研究。具體內(nèi)容包括：信息時(shí)代的教學(xué)變革、信息化教育的基本理念與原則等。

本書(shū)對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方面做了系統(tǒng)的研究，并在經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的新時(shí)代背景下，提出了高職英語(yǔ)教學(xué)的改革思路，對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容、模式、風(fēng)格、方法與手段等方面進(jìn)行了創(chuàng)新研究。

本書(shū)共8個(gè)單元。每個(gè)單元涉及1個(gè)常見(jiàn)的與學(xué)習(xí)或生活相關(guān)的主題，由LookandLearn、SpeakandLearn、ReadandLearn、PracticeandLearn以及WriteandLearn5個(gè)部分組成。

本書(shū)主要登載學(xué)者專(zhuān)家、大語(yǔ)教師及其課程群里其他教師的學(xué)術(shù)成果與教學(xué)成果，突出理論性與實(shí)踐性，以期構(gòu)建大學(xué)語(yǔ)文完整的理論體系與教學(xué)體系、構(gòu)建符合漢語(yǔ)特點(diǎn)的中國(guó)大學(xué)語(yǔ)文教育體系。擬設(shè)欄目包括“課程與教學(xué)”“教材與教法”“教師與學(xué)生”“學(xué)科覽勝”“學(xué)術(shù)集萃”“文化擷英”“佳作咀華”“微型論壇”等。

本書(shū)共分為10個(gè)單元，每個(gè)單元都由作家介紹、知識(shí)導(dǎo)讀、原文閱讀、注釋、問(wèn)題思考5個(gè)部分組成。全書(shū)選材從生態(tài)文學(xué)角度出發(fā)，既包括狄更斯、海明威、托馬斯·哈代、梭羅、蕾切爾·卡森等英美文學(xué)大師的經(jīng)典作品選段，也包括約翰·繆爾、薇拉·凱瑟、西爾萬(wàn)·泰松等知名作者以自然為創(chuàng)作素材的優(yōu)秀作品。

本書(shū)是以“語(yǔ)言”演進(jìn)的步驟來(lái)說(shuō)的。一種“語(yǔ)言”必先有它的“音”的存在，然后由不同“音”的組合以傳達(dá)不同的“意思”。后來(lái)有人把這些“音”配以圖形而形成“文字”的組合，進(jìn)而演變成正式的“語(yǔ)言”，“英語(yǔ)”就是這樣演進(jìn)而來(lái)的一種語(yǔ)言系統(tǒng)。本冊(cè)為一級(jí)。

備考2023.12月 高頓大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)真題試卷含23.6月試卷 CET4級(jí)真題逐句精講+沖刺模擬考試（4級(jí)）歷年真題復(fù)習(xí)

本書(shū)為四級(jí)翻譯專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，適合備考大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)生使用。本書(shū)包含三部分內(nèi)容：Part1介紹了一種原創(chuàng)的翻譯方法意群拆合翻譯法;Part2為必會(huì)語(yǔ)法;Part3為參考考試大綱命題編制的模擬題。

本書(shū)共分12個(gè)單元,課文涉及家庭生活、倫理道德、未來(lái)世界、文化教育、網(wǎng)絡(luò)科技、社會(huì)問(wèn)題等各種題材,學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)課文的同時(shí),還可擴(kuò)展個(gè)人視野,提高人文素養(yǎng)。

本書(shū)從語(yǔ)言、文化、翻譯入手,探討了文化與語(yǔ)言、翻譯之間的關(guān)系,為英漢語(yǔ)言文化對(duì)比與翻譯研究奠定了基礎(chǔ);從英漢詞匯文化、句法文化、語(yǔ)篇文化、修辭文化、語(yǔ)用文化、社會(huì)文化、習(xí)俗文化、生態(tài)文化、英漢色彩文化等多個(gè)視角對(duì)英漢文化進(jìn)行了對(duì)比,并提出了相應(yīng)的翻譯方法或策略;探索了翻譯人才的目標(biāo)、模式,指出翻譯人才存在的問(wèn)題,并提出