本書(shū)根據(jù)自動(dòng)控制系統(tǒng)的特點(diǎn)和實(shí)踐需要，從MATLAB/Simulink基礎(chǔ)知識(shí)、控制系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型、控制系統(tǒng)分析、控制系統(tǒng)工具箱、控制仿真實(shí)驗(yàn)等幾個(gè)方面講述了運(yùn)用MATLAB進(jìn)行自動(dòng)控制系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的方法。全書(shū)分為9章，包括：自動(dòng)控制系統(tǒng)仿真概述、MATLAB語(yǔ)言基礎(chǔ)、Simulink仿真工具、自動(dòng)控制系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型、控

本書(shū)以焊接（點(diǎn)焊和弧焊）、搬運(yùn)、通用三大類(lèi)常用機(jī)器人的編程、操作技術(shù)為主題，詳細(xì)闡述了工業(yè)機(jī)器人基本命令和作業(yè)命令的編程格式、編程要點(diǎn)、應(yīng)用技巧；系統(tǒng)介紹了工業(yè)機(jī)器人手動(dòng)操作、示教編程、再現(xiàn)運(yùn)行的方法和步驟。同時(shí)，還對(duì)變量編程、平移編程，作業(yè)文件編制等高層次編程技術(shù)，以及系統(tǒng)設(shè)置、參數(shù)設(shè)定、硬件配置、運(yùn)行監(jiān)控、數(shù)據(jù)備份

本書(shū)旨在引領(lǐng)讀者對(duì)工業(yè)機(jī)器人由淺入深地進(jìn)行認(rèn)識(shí)與操作。書(shū)中以應(yīng)用較為廣泛的ABB工業(yè)機(jī)器人為對(duì)象，結(jié)合實(shí)際工程應(yīng)用案例，通過(guò)對(duì)機(jī)器人本體認(rèn)知、安裝與示教器基本操作，逐漸過(guò)渡到工業(yè)機(jī)器人典型工作站的應(yīng)用。書(shū)中內(nèi)容結(jié)合工程應(yīng)用需要，盡量體現(xiàn)國(guó)內(nèi)外近年來(lái)在機(jī)器人前沿技術(shù)和實(shí)際應(yīng)用方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容囊括了ABB機(jī)器人安裝與示

本書(shū)以日本安川(YASKAWA)機(jī)器人為講解對(duì)象，全面系統(tǒng)地介紹了工業(yè)機(jī)器人的基本結(jié)構(gòu)和工作原理、操作方法及示教編程、機(jī)器人坐標(biāo)系、輸入輸出、常用編程指令、報(bào)警的解除等內(nèi)容。

《MATLAB與控制系統(tǒng)仿真實(shí)踐（第3版）》一書(shū)以MATLABR2015b為仿真平臺(tái)，以清新、簡(jiǎn)潔的風(fēng)格介紹了MATLAB語(yǔ)言基礎(chǔ)及基于MATLAB的控制系統(tǒng)仿真。本書(shū)在結(jié)構(gòu)上包括上下兩篇共17章。上篇介紹MATLAB語(yǔ)言基礎(chǔ)；為滿(mǎn)足新的教學(xué)需求，還加入了MATLAB/Simulink與開(kāi)源電子設(shè)計(jì)平臺(tái)Arduino的

《大學(xué)建筑：華麗的轉(zhuǎn)變（漢英對(duì)照韓語(yǔ)版第379期）》主要介紹大學(xué)建筑的變遷，講述了大學(xué)建筑的變化歷史，闡述了其與周邊環(huán)境的相互作用關(guān)系，并且進(jìn)一步對(duì)室內(nèi)的流動(dòng)性和交流性進(jìn)行突出，從而使大學(xué)建筑的特色脫穎而出，成為當(dāng)?shù)爻鞘械囊粋�(gè)顯著的地標(biāo)。此外，《大學(xué)建筑：華麗的轉(zhuǎn)變（漢英對(duì)照韓語(yǔ)版第379期）》還對(duì)大學(xué)建筑中的圖書(shū)館進(jìn)

本書(shū)主要沿著美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融出現(xiàn)的背景、模式的演進(jìn)、產(chǎn)生的影響以及大數(shù)據(jù)監(jiān)管實(shí)踐這一邏輯主線(xiàn)，分上、下兩篇，分別對(duì)美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的理論與實(shí)踐、美國(guó)大數(shù)據(jù)監(jiān)管的實(shí)踐與探索進(jìn)行深入研究。本書(shū)的主要特色在于理論框架完整、文獻(xiàn)引證充分、實(shí)踐考察前沿。

《高等院校高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)規(guī)劃教材傳感器技術(shù)及應(yīng)用》以傳感器應(yīng)用研究為對(duì)象，采用“學(xué)習(xí)情境+項(xiàng)目”的編排方式，以傳感器技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)合為載體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情境由若干個(gè)項(xiàng)目組成，每個(gè)項(xiàng)目以典型項(xiàng)目為主線(xiàn)。內(nèi)容包括“認(rèn)識(shí)傳感器、傳感器在家居生活中的應(yīng)用、傳感器在公共場(chǎng)所的應(yīng)用、傳感器在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。是一

大數(shù)據(jù)和人工智能迅猛發(fā)展，對(duì)社會(huì)和商業(yè)的影響日益深刻，從學(xué)術(shù)界到企業(yè)界，智能化浪潮的來(lái)臨，已經(jīng)成為共識(shí)�？梢员燃缬诖蠛胶�時(shí)期和工業(yè)革命的此次變革浪潮，必然會(huì)對(duì)我們的技術(shù)發(fā)展、商業(yè)和社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生重大的影響。作者吳軍在《智能時(shí)代：大數(shù)據(jù)與智能革命重新定義未來(lái)》中指出，首先，我們?cè)谶^(guò)去被認(rèn)為非常難以解決的問(wèn)題，會(huì)因?yàn)榇髷?shù)據(jù)和

《科學(xué)跑出來(lái)》系列利用AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）技術(shù)與科普知識(shí)相結(jié)合，每?jī)?cè)圖書(shū)搭配4~7個(gè)互動(dòng)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)動(dòng)畫(huà)，讓知識(shí)與互動(dòng)體驗(yàn)完美搭配，是全新的劃時(shí)代兒童科普書(shū)，讓孩子愛(ài)上科學(xué)！AR技術(shù)被評(píng)為2015年年度技術(shù)，是改變探索世界的方式。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)是利用計(jì)算機(jī)生成一種逼真的視、聽(tīng)、力、觸和動(dòng)等感覺(jué)，讓用戶(hù)在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)“”身臨其境“”