本書是為研究生思政必修課自然辯證法概論課程加強智慧教學案例的宗旨而設(shè)計，全書擬選擇30個左右教學案例，涵蓋了2018年教學大綱各章節(jié)重要知識點的理論分析和疑難問題的深度解析。通過這些重要知識點和典型案例，以期充實本課程的教學內(nèi)容，也可以培養(yǎng)和提高研究生獨立思考問題的能力和水平。本書是為研究生思政必修課自然辯證法概論課程

馬克思并沒有明確提出勞動力產(chǎn)權(quán)實現(xiàn)的概念，但在其理論中卻蘊藏著這一方面的豐富思想。本書從邏輯起點、前提條件、關(guān)鍵因素、科學界定等四個維度進行系統(tǒng)闡釋，既對西方一些錯誤觀點進行了回應(yīng)和批判，也對實現(xiàn)勞動報酬與勞動生產(chǎn)率同步提高、構(gòu)建和諧勞資關(guān)系、實現(xiàn)新型合作經(jīng)濟模式等方面提出了新觀點、新論斷。在理論分析的基礎(chǔ)上，本書從從

本書堅持馬克思主義理論的指導地位，對著名中共黨史學家張靜如先生在馬克思主義研究方面的總體性認知、馬克思主義相關(guān)范疇(生產(chǎn)力、社會現(xiàn)代化、社會意識、人民群眾等)的創(chuàng)新性解讀、中國化馬克思主義理論的創(chuàng)新性詮釋，及其在唯物史觀指導下創(chuàng)建中共黨史學“中介理論”等學術(shù)貢獻進行梳理，呈現(xiàn)新中國培養(yǎng)的馬克思主義學者的理論建樹與學術(shù)特

圍繞著馬克思主義理論學科的內(nèi)容和范圍，本書提出，應(yīng)該以“馬克思主義文獻學”為文本依據(jù)，從馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、“馬克思主義自然辯證法思想”、馬克思主義理論教育（思想政治教育）等方面開展馬克思主義理論研究，這樣，才能推動馬克思主義理論一級學科的自我完善和自我發(fā)展。

《重讀<尋烏調(diào)查><反對本本主義>》一書，全景觀地展現(xiàn)了《尋烏調(diào)查》與《反對本本主義》誕生的歷史背景，準確理解、全面把握、系統(tǒng)論述了《尋烏調(diào)查》與《反對本本主義》的基本內(nèi)容、顯著特點以及貫穿其中的科學的思想方法和工作方法，揭示了其理論意義與實踐價值，指出《尋烏調(diào)查》與《反對本本主義》為調(diào)整黨的土

立足于歷史進步的根本動因——矛盾動力，引申出動力三種出場形態(tài)，提出動力“成本-收益”論和利益流動性理論，以此為分析工具實證分析蘇聯(lián)、西方和廣大發(fā)展中國家的動力運行邏輯，通過對比分析，考察中國特點色社會主義動力形成特點和構(gòu)成特點。在此基礎(chǔ)上，展開對全面深化改革的動力研究。主要通過動力“成本-收益”論分析改革的歷史必然性；

本書選取15部馬克思主義哲學經(jīng)典文獻,以理論聯(lián)系實際、邏輯與歷史相統(tǒng)一的研讀方法,從歷史語境、基本內(nèi)容、學術(shù)價值與現(xiàn)實意義三個方面,闡明這些馬克思主義哲學經(jīng)典文獻寫作的時代背景和創(chuàng)作過程,分析其思想主旨與文本結(jié)構(gòu),理解其主要觀點與論證思路,把握其主導觀念和主要結(jié)論,進而明晰這些經(jīng)典文獻的學術(shù)價值與現(xiàn)實意義。本教材旨在為

本書由中共中央黨校(國家行政學院)馬克思主義學院副院長陳曙光所撰寫,旨在探究馬克思主義對世界和中國的深刻影響,幫助讀者更好地了解馬克思主義這一真理,并揭示其巨大的力量。通過對馬克思主義的分析,本書將探討一百七十多年前的馬克思主義對現(xiàn)今的啟示、價值和意義,以及當代中國馬克思主義的真理價值。本書將幫助廣大黨員干部深刻領(lǐng)悟馬

本書以列寧對馬克思主義的認識和對待態(tài)度為研究對象。首先，通過對列寧個人成長過程的分析，揭示列寧馬克思主義觀生成的主客觀條件、生成過程，探究科學的馬克思主義觀生成的一般規(guī)律。其次，通過對列寧著作、論著、演說、報告、書信等文本的分析，一方面，歸納、總結(jié)、概括列寧對馬克思主義的認識、評價以及對待馬克思主義的態(tài)度，列寧對社會主

2015年起河北大學在全校范圍內(nèi)開展“讀經(jīng)悟典”活動，已出版優(yōu)秀成果選編《思想的力量》《信仰的力量》《真理的力量》《經(jīng)典的力量》，是河北大學師生“讀經(jīng)悟典”的具體成果體現(xiàn)。《理論的力量》集中體現(xiàn)為黨的科學理論，主要展現(xiàn)河北大學師生學習黨的科學理論方面的論文、心得、體會。本選題的出版有助于學生增強馬克思主義理論素養(yǎng)、培養(yǎng)