中國的文化產(chǎn)業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在正處于上升發(fā)展階段，它的迅猛發(fā)展和重要意義使其成為人們關(guān)注和研究的焦點(diǎn)。文化產(chǎn)業(yè)作為一項(xiàng)強(qiáng)大的新興產(chǎn)業(yè)，需要一個較長的發(fā)展過程，而它涉及領(lǐng)域之廣泛、情況之復(fù)雜，使其發(fā)展規(guī)律有別于其他產(chǎn)業(yè)，至今仍有許多重要問題亟待人們?nèi)ソ鉀Q。就本書而言，體現(xiàn)出了三個顯著特點(diǎn)：一是以發(fā)展為著眼點(diǎn)，以行業(yè)發(fā)展趨
文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是國際文化貿(mào)易、文化產(chǎn)業(yè)管理等專業(yè)的核心課程。《文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)：原理·行業(yè)·政策》的編寫廣泛吸收了國內(nèi)外同類教材、著作的優(yōu)點(diǎn)、長處和相關(guān)信息，盡可能地反映當(dāng)下文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新特征、新趨勢和新資訊，既突出文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)分支所具有的理論體系的完整性，又兼顧其交叉、應(yīng)用的特點(diǎn)。《文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)：原
隨著我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和政策實(shí)踐的深入，學(xué)術(shù)界開始對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展及政策進(jìn)行跟蹤、觀察和理性思考，但總體看，對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策的研究較少。基于我國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策研究落后的現(xiàn)狀，《中國軟科學(xué)研究叢書：中外文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)政策研究》從文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)興起背景人手，立足國內(nèi)外具體政策措施，以英國、美國、澳大利亞、日本、韓國五
《普通高等教育“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃教材：跨文化交際學(xué)基礎(chǔ)教程（新核心大學(xué)英語）》以培養(yǎng)新時代大學(xué)生跨文化交際意識、增強(qiáng)跨文化敏感度為目的，取材范圍較廣，內(nèi)容豐富�！镀胀ǜ叩冉逃�"十二五"重點(diǎn)規(guī)劃教材：跨文化交際學(xué)基礎(chǔ)教程（新核心大學(xué)英語）》共分為八個單元，內(nèi)容涉及跨文化交際學(xué)發(fā)展概述、文化與文化模式、價(jià)值觀、環(huán)境與文化、
跨文化研究：跨文化適應(yīng)（一）：理論探索和實(shí)證研究
本書為與學(xué)生用書配套使用的教師參考書,共10章,每章包括:-Vocabularyforstudentstopreview;-Backgroundinformationfortheteacher;-Strategiesforreadingcomprehension;-Hands-onapplicationthroughc
本書基于文獻(xiàn)研究、訪談、專家評估、實(shí)驗(yàn)、問卷等多種方法，辨析并界定了網(wǎng)絡(luò)文化安全的概念，確定了網(wǎng)絡(luò)文化安全評價(jià)的內(nèi)容指標(biāo)體系，提出了網(wǎng)絡(luò)文化安全評估的原則和方法，建構(gòu)了主要網(wǎng)絡(luò)文化安全指標(biāo)的分級標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)溫飽之后，所有的需求都是精神需求。 站在營銷的角度看，郭德綱的成功，僅僅是因?yàn)樗麧M足了文化市場的空白需求；而李菁、何云偉另起爐灶，王自健的第二班開始嶄露頭角，就是因?yàn)槲幕袌鍪峭耆偁幨袌觥? 如何將文化通過商業(yè)化去適應(yīng)但非迎合和商業(yè)化的社會環(huán)境，取得自身發(fā)展的社會空間與前景；同時，也使文化（文化產(chǎn)品）盡可能走向社
本書以文化傳播交際研究的主要理論成分和科研領(lǐng)域?yàn)橹行姆殖伤牟糠�，展現(xiàn)了跨文化傳播交際的跨學(xué)科研究特點(diǎn)和研究方法。
新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材（修訂版）旨在打造完整的英語專業(yè)學(xué)科體系，全面促進(jìn)學(xué)生的語言技能、學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，必將為我國培養(yǎng)國際化、創(chuàng)新型、高素質(zhì)的英語專業(yè)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！★權(quán)威性和先進(jìn)性的體現(xiàn)：按照《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》提出的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)要求和教學(xué)原則精心設(shè)計(jì)，凝聚海內(nèi)外英
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