經(jīng)過對ACT的精析，本書匯總了ACT考試中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞，對其進(jìn)行科學(xué)甄選以及按難度精選，形成了本書的單詞。其次，本書按英語閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)三個(gè)科目對詞匯進(jìn)行科學(xué)分類。結(jié)合ACT的組成部分，我們將本書的詞匯分為英語閱讀詞匯(24個(gè)List)、數(shù)學(xué)詞匯(11個(gè)List)以及科學(xué)詞匯(11個(gè)List)。再次，本書為每個(gè)單詞

《紅樓夢》是中國古典四大名著之一，素有“中華文化百科全書”之稱，自1793年流傳到海外至今已有30多種語言、100多個(gè)譯文版本，僅英語就有4個(gè)全譯本、近10個(gè)節(jié)譯本。本書共5章，除緒論外，包括10余個(gè)具體案例，文本對象從全譯本到王際真、麥克休、林語堂等節(jié)譯本和孫溫繪本畫冊，以及美籍華人陳佩玲的改創(chuàng)小說《紅樓》（TheR

本書劇本故事講述了一個(gè)三只小蝌蚪找媽媽的故事。小蝌蚪們住在池塘里。一天，他們想媽媽了，于是，馬上一起出發(fā)去找媽媽。他們先后問了鴨媽媽、金魚和烏龜。最后，當(dāng)小蝌蚪們找到他們的媽媽時(shí)，他們也已經(jīng)長成小青蛙了。本繪本由外籍作者根據(jù)中國小學(xué)高年級學(xué)生實(shí)際語言水平編寫，語言地道，朗朗上口。每冊戲劇繪本由：故事概要、主要角色列表、

本書劇本故事講述了一個(gè)名為小紅帽的女孩的故事。一天，媽媽讓她去看望生病的外婆。當(dāng)她穿過森林時(shí)，她遇見了一只狼。狼讓她停下摘些花給外婆，自己趁機(jī)跑去吃掉了小紅帽的外婆并假扮成外婆躺在床上等小紅帽。小紅帽全然不知情，在她即將發(fā)現(xiàn)真相之前，狼也吃了她。幸好獵人經(jīng)過，聽見鼾聲，走進(jìn)屋子看見了狼。他剪開狼肚子，救出了小紅帽和外婆

Level Up大學(xué)英語能力突破系列數(shù)字教材：閱讀理解精講（第二版）

本書劇本故事講述了一只小老鼠和一頭大獅子的故事。一天，獅子抓住了調(diào)皮的小老鼠。老鼠求獅子放了自己，還說自己可能在將來某一天幫助獅子。獅子覺得非�？尚Α．�(dāng)獅子開懷大笑時(shí)，老鼠逃走了。不久后，獵人來到森林，獅子被他們設(shè)置的繩網(wǎng)陷阱抓住了。老鼠回來并用鋒利的牙齒咬開了繩網(wǎng)。他救出了獅子。獅子很感謝老鼠的救命之恩。老鼠提醒獅子

本書分為獨(dú)立題詞匯和綜合題詞匯兩部分。獨(dú)立題詞匯是基于相關(guān)題目，按照不同高頻話題分類，編寫各個(gè)話題的素材答案，其中包括交友放松類、家人朋友類、時(shí)間寶貴類、旅游類、時(shí)間管理類、運(yùn)動(dòng)類、生活類等，再從題目和答案中提取總結(jié)常用詞匯，使得考生可以真正地運(yùn)用到獨(dú)立題答題中。在綜合題詞匯部分中，從閱讀和聽力文本中提取高頻詞匯，并且

本書分兩部分，獨(dú)立題詞匯和綜合題詞匯。獨(dú)立題詞匯按照不同的考試話題題型分類，分為四個(gè)大類題目話題（包括社會(huì)政府類、科技媒體類、環(huán)境生活類和教育類），其中每類詞匯前整理了對應(yīng)該話題的提問方式，后面的詞匯分題目詞匯和答題詞匯兩部分。綜合題詞匯是從所有綜合寫作題目的閱讀和聽力中提取出來的高頻考詞，分為不同話題，比如動(dòng)物類、植

本書提出“文化智慧閱讀”的培養(yǎng)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，提出智慧閱讀能力一級核心維度，即思考力、學(xué)習(xí)力、思辨力、溝通力、傳播力，并據(jù)此編寫此教材。本書根據(jù)對中國和全球12個(gè)國家的調(diào)研，最終確定了當(dāng)代青年職業(yè)規(guī)劃中最關(guān)注的七大問題。全書共計(jì)七章，按照七個(gè)主題的內(nèi)在邏輯，分為四個(gè)部分，每部分相輔相成，共同構(gòu)成對文化智慧閱讀關(guān)鍵點(diǎn)的

《英美小說與電影》（第二版）由上下篇八個(gè)單元組成，上篇介紹四位英國作家及其代表作；下篇介紹四位美國作家及其代表作。所選作家和作品都是英美文學(xué)史上影響廣泛，英語專業(yè)必讀的作家作品，并有觀賞性較強(qiáng)的相應(yīng)電影。每個(gè)單元包括作家作品介紹、小說選讀以及多種練習(xí)。小說選讀除了常見的章節(jié)選讀外，還有從小說中選出的與電影重要場景相關(guān)的