本書緊密聯(lián)系中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，將難懂的專業(yè)知識通過趣味故事和通俗易懂的語言講給孩子們聽，用科學(xué)的思維和生動的語言引導(dǎo)孩子從身邊的日常生活里發(fā)現(xiàn)物理的身影，揭秘常見現(xiàn)象背后的物理原理，引導(dǎo)孩子學(xué)會用物理思維認識和思考世界。本書借用“深度學(xué)習(xí)”和陶行知“生活教育”理論為支撐，貫徹“給思想，給方法，比給知識更重要”的理念，生動

高中數(shù)學(xué)的最值(值域)問題寓于代數(shù)、立體幾何和解析幾何等內(nèi)容之中，涉及的方法多，要求思維靈活，是高中數(shù)學(xué)的難點。利用數(shù)學(xué)思想和方法解決最值(值域)問題，不僅能提高讀者思維的嚴謹性和發(fā)散性，也為進一步學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)中的最值(值域)問題打下堅實的基礎(chǔ)。本書介紹了高中數(shù)學(xué)最值(值域)問題的解法及技巧，內(nèi)容包含定義、例題與解答、

2024年理想樹高考必刷題 專題突破 英語1 通用版

本書分成上、下編,上編是理論部分,從理論層面引導(dǎo)教師認識什么是說課、怎樣說課、說課的技巧等;下編是說課稿范例,從說課實踐層面結(jié)合具體的20篇說課稿范例精準(zhǔn)地指導(dǎo)教師進行說課。每篇說課稿都精心準(zhǔn)備,且配備了對應(yīng)的說課視頻,以期對年輕教師的專業(yè)成長有所幫助。

本書是通過經(jīng)典名著閱讀,更對中小學(xué)生的作文寫作大有裨益。本套書就是以中國傳統(tǒng)四大名著之一的《三國演義》為閱讀起點,通過閱讀經(jīng)典章回故事后,分析、概括、提煉文中的寫作技法,幫助中小學(xué)生作文寫作能力提升;特別重要的是,這些寫作技法基本覆蓋了小學(xué)初中常見的作文主題與作文技法,同時本書還通過名家選文賞析,讓小讀者對寫作技法舉一

本書就是以中國傳統(tǒng)四大名著之一的《三國演義》為閱讀起點,通過閱讀經(jīng)典章回故事后,分析、概括、提煉文中的寫作技法,幫助中小學(xué)生作文寫作能力提升;特別重要的是,這些寫作技法基本覆蓋了小學(xué)初中常見的作文主題與作文技法,同時本書還通過名家選文賞析,讓小讀者對寫作技法舉一反三,實用性強,可操性高。

本書是通過經(jīng)典名著閱讀,更對中小學(xué)生的作文寫作大有裨益。本套書就是以中國傳統(tǒng)四大名著之一的《三國演義》為閱讀起點,通過閱讀經(jīng)典章回故事后,分析、概括、提煉文中的寫作技法,幫助中小學(xué)生作文寫作能力提升;特別重要的是,這些寫作技法基本覆蓋了小學(xué)初中常見的作文主題與作文技法,同時本書還通過名家選文賞析,讓小讀者對寫作技法舉一

本書是通過經(jīng)典名著閱讀,更對中小學(xué)生的作文寫作大有裨益。本套書就是以中國傳統(tǒng)四大名著之一的《三國演義》為閱讀起點,通過閱讀經(jīng)典章回故事后,分析、概括、提煉文中的寫作技法,幫助中小學(xué)生作文寫作能力提升;特別重要的是,這些寫作技法基本覆蓋了小學(xué)初中常見的作文主題與作文技法,同時本書還通過名家選文賞析,讓小讀者對寫作技法舉一

本書分為三篇共十五章。包括：1.背景篇三章，詳細闡述了家長學(xué)校的定義、歷史發(fā)展、當(dāng)前遇到的阻力問題、建設(shè)的必要性以及重要性。2.建設(shè)篇兩章，詳細闡述了學(xué)校在制度保障、組織分工、師資建設(shè)、經(jīng)費投入和場地設(shè)施五個方面如何規(guī)范建設(shè)家長學(xué)校，以及參考《課程與教學(xué)論》一書作為理論基礎(chǔ)，從宏觀理論和具體實踐兩方面詳細闡述如何進行家

本書講解了中學(xué)美術(shù)教學(xué)的目的、原則、課標(biāo)、教材、方法、評價等系統(tǒng)闡述，將中學(xué)各類美術(shù)教學(xué)設(shè)計拆分講解，結(jié)合案例，有利于學(xué)習(xí)者對不同類型的課程教學(xué)有針對性的了解和把握。本書基于美術(shù)核心素養(yǎng)展開理論與實踐教學(xué)案例，重視培養(yǎng)理解知識并運用美術(shù)學(xué)科的知識和技能來解決現(xiàn)實生活問題的能力，一改從前只注重知識與技能訓(xùn)練的觀念模式。盡