本書共七章，內(nèi)容包括：中小學(xué)語文素養(yǎng)概論、中小學(xué)語文核心素養(yǎng)的提升、中小學(xué)語文人文素養(yǎng)的提升、中小學(xué)語文視覺素養(yǎng)的提升、中小學(xué)語文閱讀教學(xué)的內(nèi)容構(gòu)建、中小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法探究、中小學(xué)語文素養(yǎng)與閱讀教學(xué)融合的實(shí)踐研究。

本書共六章，內(nèi)容包括：高中歷史教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、高中歷史教學(xué)的內(nèi)容體系、高中歷史課堂的常用教學(xué)方法、高中歷史專題內(nèi)容的教學(xué)方法、基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的高中歷史教學(xué)方法、高中歷史教學(xué)方法的應(yīng)用實(shí)踐研究。

本書共分為六章，分別從高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)、高中英語聽力與口語教學(xué)、高中英語閱讀與寫作教學(xué)、中英語教學(xué)方法的運(yùn)用、中英語教學(xué)的創(chuàng)新探索等方面進(jìn)行了深入思考，在內(nèi)容上通俗易懂,強(qiáng)化了理論的系統(tǒng)性與構(gòu)成要素的完整性,本著務(wù)實(shí)、求新與開拓的精神，對(duì)高中英語教學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)論述。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、中英語課堂教學(xué)的內(nèi)容體系、高中英語課堂的聽力教學(xué)策略、高中英語課堂的閱讀教學(xué)策略、高中英語課堂的寫作教學(xué)策略、高中英語課堂教學(xué)的創(chuàng)新策略。

本書分為閱讀篇和寫作篇兩部分。閱讀篇闡述了如何選擇文本、編組誦讀、閱讀策略和能力提升策略；寫作篇介紹了寫作的表達(dá)方式、作文技巧、作文手法、整體把控和創(chuàng)新策略。

本書立足于高中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新與教師專業(yè)發(fā)展的理論和實(shí)踐兩個(gè)方面，首先對(duì)化學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹新時(shí)期的高中化學(xué)教學(xué)策略；然后對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展理論進(jìn)行梳理和分析；最后在高中化學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行探討。

本書講述了中學(xué)思想政治教育概述、中學(xué)思想政治教育的價(jià)值、中學(xué)思想政治教學(xué)方法設(shè)計(jì)與教學(xué)媒體選擇等內(nèi)容。

本全書分為說福、識(shí)福、見福、惜福、造福五個(gè)部分�！罢f福”主要介紹中華福文化通識(shí)；“識(shí)福”闡釋八閩文化的“�！眱�(nèi)核�！�“見�！边x取福建有全國(guó)性影響的人、物、事、藝、俗呈現(xiàn)福文化魅力；“惜�！睆膰�(guó)家、社會(huì)和個(gè)人生活方面引導(dǎo)讀者珍惜幸福；“造�！苯Y(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀激發(fā)讀者構(gòu)建美好生活的內(nèi)在動(dòng)力，在新時(shí)代謀新福。五個(gè)部分下

本書書以中小學(xué)語文課內(nèi)容為切入點(diǎn)，選取中小學(xué)語文教材中的古今經(jīng)典詩(shī)文，展示篆字之妙、篆書之美、篆刻之精，并附以言簡(jiǎn)意賅的知識(shí)講解，讀來生動(dòng)有趣，集知識(shí)性、藝術(shù)性、鑒賞性于一書。

本書以寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)內(nèi)涵發(fā)展為根本，以學(xué)校發(fā)展軌跡為線索，以學(xué)校管理、教育教學(xué)為中心，通過翔實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，客觀真實(shí)地記述學(xué)校的發(fā)展變化，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。