2025全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試習題集叢書以考試大綱和全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試專家委員會編寫的《考試指導》為編寫依據(jù)，以幫助考生熟悉和掌握專業(yè)知識、提高從業(yè)人員能力和素質(zhì)為主要目的，切實反映考試對考生在知識點掌握程度和專業(yè)水平上的要求。編寫工作遵循科學、嚴謹、客觀、規(guī)范的原則，嚴格按照實際考試的科目劃分和題型分布進行編

2025中藥學

依據(jù)最新發(fā)布的ICD-11疾病系統(tǒng)的分類更新，結(jié)合國內(nèi)外精神醫(yī)學研究新進展和最新的臨床診療指南，增加計算精神病學進展；增加成癮行為所致障礙、公眾情緒危機干預和網(wǎng)絡心理治療等方面的內(nèi)容。分為：基礎篇，介紹精神病學的基本概念和發(fā)生發(fā)展基礎等；臨床技能篇，介紹精神障礙的分類、診斷、評估和檢查等技能；臨床障礙篇，介紹了精神障礙

本書讀者對象為醫(yī)院不同服務窗口人員。主要以不同服務窗口人員在英語語言服務過程中可能遇到的各種情景為背景，模擬服務窗口人員與被服務人員（包括患者、家屬等）之間的對話。同時提供實用的英語單詞、短語和常用英語口語的基本句式及其使用場景，以幫助醫(yī)院公共服務窗口人員更好地提高其英語語言服務能力，與患者和其他人員進行更有效的交流和

包括骨科學和護理學基礎理論知識，骨科護理專科理論知識，骨科常見疾病圍術(shù)期護理、骨科急重、疑難病例的圍術(shù)期護理，骨科新技術(shù)及特殊手術(shù)病例圍術(shù)期護理，骨科多發(fā)性創(chuàng)傷的急救和護理，骨科常用技術(shù)及護理、骨科常用藥物指導、骨科病人的康復、延伸護理，骨科�？谱o士的培養(yǎng)與發(fā)展等。

口腔科護士是伴隨著口腔醫(yī)學的發(fā)展，不斷壯大的一支隊伍。近年來，一醫(yī)一護四手操作技術(shù)在口腔醫(yī)學領域的推廣運用，在一定程度上提高了工作效率、提升了患者就診感受，口腔科護士已日益成為口腔醫(yī)學中不可或缺的一部分。目前，我國口腔護理人員大都為大臨床護理專業(yè)的畢業(yè)生，大多未接受過口腔護理相關知識的系統(tǒng)培訓，其知識來源大都為在職教育

本書圍繞醫(yī)院的起源與本質(zhì)、患者的需求與困境、傳統(tǒng)醫(yī)院的轉(zhuǎn)變與改革、新型醫(yī)院的不同與建設四個主題，以醫(yī)院管理者的視角，講述了一位三甲醫(yī)院院長，在現(xiàn)代醫(yī)療體系背景下，結(jié)合醫(yī)療案例和醫(yī)患互動經(jīng)驗，大刀闊斧推動醫(yī)院改革，從零開始打造國內(nèi)首個以患者為中心的標準化五代醫(yī)院的創(chuàng)新征程。全書以創(chuàng)建者同時也是體驗者的視角，帶領讀者深入醫(yī)

本教材為高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)十四五規(guī)劃教材之一、國家衛(wèi)生健康委員會十四五規(guī)劃教材之一。本教材以高等職業(yè)教育護理、助產(chǎn)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標為出發(fā)點，突出基本理論、基本知識、基本技能，緊緊把握教材的思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性和適用性；充分考慮護理、助產(chǎn)專業(yè)的特點，緊扣國家執(zhí)業(yè)護士考試大綱，立足服務于專業(yè)后繼課程；將

本書為國家醫(yī)學考試中心組織專家根據(jù)2024年新版考試大綱全面改編，內(nèi)容權(quán)威、全面，適用于參加臨床類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的考生。本書根據(jù)2024年新版考試大綱全面修訂，包括四部分：基礎醫(yī)學綜合、預防醫(yī)學綜合、臨床醫(yī)學綜合、中醫(yī)學基礎。其中中醫(yī)學基礎部分為2024年起的新增內(nèi)容，臨床醫(yī)學綜合、基礎醫(yī)學綜合部分更新了大量知識點

此為國家衛(wèi)生健康委員會十四五高等職業(yè)教育�？婆R床醫(yī)學專業(yè)規(guī)劃教材之一。本教材從細胞的顯微水平、亞顯微水平和分子水平三個層次上闡明細胞的結(jié)構(gòu)、功能、生命活動和遺傳變異的基本規(guī)律與機制，以及與疾病發(fā)生的關系，使學生掌握細胞生物學和醫(yī)學遺傳學的基本概念、基本理論和基本知識，熟悉和了解其臨床應用、研究方法和研究新進展，具備基本