《中職高端裝備類專業(yè)課程思政教學設(shè)計案例集》匯集了上海市8所中職機電類專業(yè)近20門課程的思政教學設(shè)計案例，每個案例大致包括課程基本信息、授課教師基本情況、課程內(nèi)容簡介、課程思政教學目標、課程思政融入設(shè)計、典型教學案例等欄目。本書所有案例模板將專業(yè)課程的總體課程思政設(shè)計與單元教學細節(jié)設(shè)計相結(jié)合，注重規(guī)范性、典型性、實用性

本書共分為13章,內(nèi)容包括緒論、機構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、平面連桿機構(gòu)、平面機構(gòu)的運動分析、凸輪機構(gòu)、齒輪機構(gòu)、輪系、其他常用機構(gòu)、機械的效率和自鎖、機械的平衡、機械系統(tǒng)動力學分析、機械系統(tǒng)方案設(shè)計、機械創(chuàng)新設(shè)計實例等。全書各章節(jié)知識點闡述清楚、深入淺出,學習成果達成要求明確,而且注重理論和實際的結(jié)合。教材做了數(shù)字資源融合、交互

《機械制圖技術(shù)與應(yīng)用案例解析》以理論作鋪墊，以實操為指向，全面、系統(tǒng)地講解了AutoCAD2022的基本操作方法與核心應(yīng)用功能，并以通俗易懂的語言、圖文并茂的形式對機械制圖技能知識進行了全面細致的剖析。全書共10章，遵循由淺入深、從基礎(chǔ)知識到案例進階的學習原則，對機械制圖基礎(chǔ)入門、輔助繪圖功能、繪制與編輯機械圖形、圖層

在本書的編寫過程中，我們力圖將慕課課程線上教學資源和線下教材內(nèi)容學習相結(jié)合，依據(jù)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實際需要，突出理論知識的系統(tǒng)性、工程應(yīng)用的實踐性和教材內(nèi)容先進性。本書主要有以下特點：（1）突出理論知識的系統(tǒng)性。教材內(nèi)容編排首先從點、線、面投影到立體的投影，再到制圖的基本知識的學習、機械圖的學習和計算機繪圖內(nèi)容的學習

機械制圖是機械專業(yè)的一個重點學科，通過圖樣來表達機械的形狀和尺寸，并且設(shè)置了組合體構(gòu)形設(shè)計內(nèi)容，旨在激發(fā)學生的學習興趣，有利于培養(yǎng)學生勤于思考和創(chuàng)新的精神。本書全部采用《技術(shù)制圖與機械制圖》最新國家標準及與制圖有關(guān)的其他標準。與機械制圖習題集(第五版)配套使用，內(nèi)容包括機械制圖的基本知識、正投影的基礎(chǔ)知識、立體的投影、

機械故障是影響機械正常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵原因之一，會引起生產(chǎn)安全事故，甚至導致生命財產(chǎn)損失。近年來，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，能夠?qū)�機械運轉(zhuǎn)進行長時間運轉(zhuǎn)進行精確監(jiān)測，為機械故障分析準備了足夠的機械運行數(shù)據(jù)。深度學習作為一種機器學習算法，基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和反向傳播算法構(gòu)建深層學習模型，適合于大樣本數(shù)據(jù)的分析與診斷，在圖像識別、自然語言

本書是機械自動化方向的著作，主要研究機械自動化與設(shè)備管理，本書從機械自動化技術(shù)與設(shè)備簡述入手，針對自動化制造的控制系統(tǒng)進行了分析研究；另外對自動化加工設(shè)備、物料供輸與檢測過程自動化、加工刀具自動化、產(chǎn)品裝配過程自動化做了一定的介紹；還對智能制造技術(shù)、工業(yè)機器人做了一定的闡述。

本書是一本涵蓋了現(xiàn)代機械設(shè)計中關(guān)鍵方法和創(chuàng)新研究的書籍。作者在書中深入探討了現(xiàn)代機械設(shè)計的理論、方法和實踐，并重點關(guān)注了創(chuàng)新領(lǐng)域。通過介紹機械設(shè)計的定義和意義，使讀者能夠了解機械設(shè)計在工程領(lǐng)域中的重要性。同時，書中回顧了現(xiàn)代機械設(shè)計方法的起源和發(fā)展歷程，使讀者能夠?qū)�機械設(shè)計方法的演變過程有更深入的了解。本書還涵蓋了機械

貝葉斯網(wǎng)絡(luò)(Bayesiannetworks)是一種知識圖解化的表示方法，可以對結(jié)點變量之間的因果概率關(guān)系進行有向圖解描述，主要用于不確定性知識表達、因果推理和診斷推理等。貝葉斯網(wǎng)絡(luò)的推理模式多樣，可以有效地識別系統(tǒng)可靠性的薄弱環(huán)節(jié)。動態(tài)貝葉斯網(wǎng)絡(luò)理論是貝葉斯網(wǎng)絡(luò)理論的延拓，研究內(nèi)容涉及推理和學習兩大方面，該理論在人工

智能靠設(shè)計，制造要強基。本書是在對《智能制造機械設(shè)計基礎(chǔ)》的本質(zhì)及教育功能再認識的基礎(chǔ)上，著眼于十四五及新時代對職業(yè)技術(shù)人才的需求，以加強對學生綜合素質(zhì)的創(chuàng)新設(shè)計能力培養(yǎng)為主線，并結(jié)合當前高職院校三教課程教學改革關(guān)于新形態(tài)活頁式教材的探索與實踐編寫而成。主要內(nèi)容包括：智能制造概述，機器的結(jié)構(gòu)與智能裝備，平面連桿機構(gòu)與海