本書(shū)通過(guò)十余篇專(zhuān)題論文，既深入剖析《傳習(xí)錄》中“致良知”“知行合一”等核心理念的現(xiàn)代技術(shù)呈現(xiàn)(如BERTopic主題建模)，又追溯陽(yáng)明學(xué)派的歷史脈絡(luò)，考察其弟子社群、地域傳播及跨文化影響。書(shū)中既有對(duì)“樂(lè)是心之本體”“萬(wàn)物一體”等哲學(xué)命題的思辨重構(gòu)，亦有探討陽(yáng)明心學(xué)與道家思想的融攝、李贄文藝批評(píng)中的良知實(shí)踐，以及君子人格

本書(shū)通過(guò)精選歷代文人墨客關(guān)于寧波的筆記小說(shuō)，生動(dòng)展現(xiàn)寧波的歷史風(fēng)貌、人文景觀、民俗風(fēng)情和故事傳說(shuō)。書(shū)中既有對(duì)寧波山水美景的細(xì)膩描繪，也有對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的深刻洞察，更有對(duì)歷史事件和奇異傳說(shuō)的獨(dú)特記載。在創(chuàng)作方法上，因筆記繁浩蕪雜，有私史，有文藝，有志怪，作者對(duì)之進(jìn)行細(xì)致的篩選和盡可能的考證；并運(yùn)用文學(xué)手法生動(dòng)還原當(dāng)時(shí)的情

本書(shū)以個(gè)人傳記的形式講述了抗戰(zhàn)音樂(lè)家、革命英雄麥新的一生。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)時(shí)，麥新懷著對(duì)日本侵略者的滿腔仇恨，懷著對(duì)中華民族抗日救亡必勝的堅(jiān)定信念，在上海參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)的麥新被“大刀隊(duì)”所深深震撼，于是奮筆疾書(shū)，一氣呵成寫(xiě)完歌詞，又譜了慷慨激昂的旋律，《大刀進(jìn)行曲》由此誕生。該書(shū)通過(guò)麥新從一個(gè)音樂(lè)青年成長(zhǎng)為共產(chǎn)主義

本書(shū)共收錄其90篇詩(shī)歌。作品用大家熟悉的意象來(lái)回應(yīng)這個(gè)時(shí)代的響聲，由熟悉的事物著手，試圖透過(guò)某個(gè)切片和窗口，去探索和發(fā)現(xiàn)更多人共性的生活。該詩(shī)歌的文字關(guān)注人與自然的關(guān)系，是人到中年的自省和自渡，更關(guān)注人的命運(yùn)和未來(lái)。趙亞軍的詩(shī)歌中，有人到中年的沉重，有失去親人的悲傷，但同時(shí)也有帶著火花的明亮回憶，于微茫而蒼涼的人世，讓

本書(shū)涵蓋學(xué)科建設(shè)等多方面，深入剖析各領(lǐng)域最新趨勢(shì)與最佳實(shí)踐，提供了有效管理的方法，助力管理者提升水平，優(yōu)化醫(yī)療資源配置。書(shū)中通過(guò)豐富案例和操作指南，為管理者提供全面實(shí)用參考，對(duì)推動(dòng)醫(yī)院管理精細(xì)化、科學(xué)化、人性化發(fā)展意義重大。

本書(shū)結(jié)合現(xiàn)代腎臟疾病相關(guān)研究、診療進(jìn)展及作者豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，較為系統(tǒng)地闡述了腎臟常見(jiàn)疾病的診斷要點(diǎn)、治療要點(diǎn)和用藥注意事項(xiàng)等；同時(shí)，還涵蓋了腎臟疾病病理學(xué)研究和藥理學(xué)研究。

本書(shū)包括十六個(gè)部分，內(nèi)容涵蓋從前置管控中的管控體系和保證體系的建立到工程質(zhì)量的全過(guò)程管控。再對(duì)建筑工程的土石方工程、樁基礎(chǔ)工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌體工程、抹灰工程、外墻保溫工程、欄桿工程、涂飾(涂料)工程、防水工程、消防安裝工程、電氣安裝工程、給排水安裝工程、分項(xiàng)工程等方面如何進(jìn)行前置管控進(jìn)行詳細(xì)的闡述

本書(shū)共分為9個(gè)項(xiàng)目，包括“認(rèn)識(shí)素描”“透視與光影”“素描基礎(chǔ)練習(xí)”“點(diǎn)、線、面的形態(tài)”“平面構(gòu)成與元素認(rèn)知”“色彩的屬性與特征”“色彩的情感與傳達(dá)”“立體構(gòu)成與空間認(rèn)知”。選題兼具理論深度與實(shí)操導(dǎo)向，覆蓋建筑、產(chǎn)品、數(shù)字媒體等多領(lǐng)域，突出傳統(tǒng)工藝智慧與現(xiàn)代科技的融合創(chuàng)新。

本書(shū)基于高等學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合“時(shí)代新人鑄魂工程”要求，根據(jù)不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)和重要紀(jì)念日，參照教學(xué)日歷，為每個(gè)教學(xué)周擬定一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一次主題班會(huì)，力圖將思想政治教育貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程。全書(shū)分為9章共34個(gè)主題，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)的問(wèn)題，在遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律的前提下，兼顧學(xué)生個(gè)體差異與群

本書(shū)以人工智能(AI)深度偽造新聞為核心研究對(duì)象，系統(tǒng)剖析其技術(shù)原理、傳播路徑及治理框架。首先，深入探討AI深度偽造新聞的技術(shù)原理與查證難點(diǎn)，分析其多模態(tài)內(nèi)容的傳播效果與風(fēng)險(xiǎn)，揭示其對(duì)公眾認(rèn)知和社會(huì)輿論潛在影響的內(nèi)在機(jī)制。其次，從管理方式、技術(shù)手段、治理理念等維度探尋治理思路，提出多層次、多維度的應(yīng)對(duì)策略，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與倫