代理模型技術(shù)在基于高可信度數(shù)值模擬的下程優(yōu)化設(shè)計(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。代理模型技術(shù)不僅可以提高優(yōu)化設(shè)計(jì)效率，而且可降低優(yōu)化難度，有利于濾除數(shù)值噪聲和實(shí)現(xiàn)并行優(yōu)化設(shè)計(jì)�！痘�于代理模型的工程設(shè)計(jì)：實(shí)用指南》從實(shí)用的角度，對試驗(yàn)設(shè)計(jì)、代理模型建模、在代理模型基礎(chǔ)上的設(shè)計(jì)空間探索與發(fā)掘等基礎(chǔ)知識，以及設(shè)計(jì)空間可視化、約束處

本書是普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材，根據(jù)工程圖學(xué)教學(xué)改革的需要，在總結(jié)了多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上編寫而成。全書共13章，主要介紹制圖的基本知識、正投影法基礎(chǔ)、立體的投影、立體表面的交線、軸測圖、組合體、機(jī)件的常用表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖、裝配圖、展開圖、電氣制圖、計(jì)算機(jī)繪圖（AutoCAD）和附錄等內(nèi)容。

設(shè)計(jì)十六日

本書全面、系統(tǒng)地介紹了SolidEdgeST10工程圖設(shè)計(jì)的過程、方法和技巧，包括工程圖的概念及發(fā)展、SolidEdgeST10工程圖的特點(diǎn)、SolidEdgeST10工程圖環(huán)境、SolidEdgeST10圖紙的創(chuàng)建、工程圖視圖、裝配工程圖視圖、鈑金工程圖、工程圖中的二維視圖、工程圖的標(biāo)注、工程圖的表格、SolidEd

工程測量技術(shù)是土建類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的一門重要的專業(yè)課。本書是根據(jù)全國高等學(xué)校土建學(xué)科高職高專教學(xué)的基本要求及人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合建筑工程實(shí)際情況對本課程的需求及工程建設(shè)實(shí)際發(fā)展情況，參照國家頒布和實(shí)行的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)編寫的。

本書是根據(jù)我國當(dāng)前對培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、國際化人才的需求，在總結(jié)和吸取多年教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，參考國內(nèi)外同類教材編寫而成的。本書根據(jù)本學(xué)科知識的邏輯性、系統(tǒng)性、規(guī)律性，在不同階段、不同環(huán)節(jié)中，對學(xué)生進(jìn)行不同程度的空間思維能力、構(gòu)型能力、創(chuàng)新能力、使用現(xiàn)代化工具和解決復(fù)雜工程問題能力的培養(yǎng)，其主要特點(diǎn)是：采用全新的國家

目前國內(nèi)高校工科專業(yè)大都開設(shè)了工程制圖AutoCAD這兩門課，但在新一輪應(yīng)用型高校培養(yǎng)方案調(diào)整中，這兩門課大多被壓縮為一門課，為了適應(yīng)這一變化和教學(xué)需要，編寫了《畫法幾何與AutoCAD實(shí)例教程》。本書為工科類教材單本，全書分為三篇12章：畫法幾何基礎(chǔ)篇(制圖的基本知識、常用幾何作圖、平面圖形的分析和標(biāo)注)，AutoC

本習(xí)題集與劉宇紅､張建軍主編的《工程圖學(xué)基礎(chǔ)》第3版配套使用｡主要內(nèi)容包括緒論､點(diǎn)､直線､平面､直線與平面和平面與平面的相對位置､換面法､平面立體的投影､曲面立體的投影､制圖的基本

本書在選取內(nèi)容時(shí)，既考慮了高等職業(yè)教育對學(xué)生技能訓(xùn)練的要求，也充分考慮了近年來技能競賽的需要，緊扣技能需求，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有目的、有針對性地去完成各個(gè)任務(wù)。本書內(nèi)容分為五個(gè)模塊：模塊一為CAD的基本知識；模塊二為CAD繪制簡單工程圖樣；模塊三為CAD繪制建筑施工圖；模塊四為CAD繪制建筑詳圖；模塊五為樓梯的設(shè)計(jì)。本書在

《工程制圖與識圖習(xí)題集》與李奉香主編的《工程制圖與識圖》配套使用，本習(xí)題集的編排順序、內(nèi)容和風(fēng)格與《工程制圖與識圖》結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和特點(diǎn)相對應(yīng)。本習(xí)題集與《工程制圖與識圖》一樣，在總結(jié)編者多年教學(xué)改革成果基礎(chǔ)上，按照培養(yǎng)制圖能力與識圖能力兩條主線編寫而成，并針對高職學(xué)生需求用了較多的篇幅提供訓(xùn)練識圖能力的題目。題目由淺入深