本書(shū)共五個(gè)章節(jié)。第一個(gè)章節(jié)集中對(duì)中國(guó)式社會(huì)治理現(xiàn)代化的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了溯源，主要包括馬克思主義經(jīng)典作家的社會(huì)建設(shè)思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的治國(guó)理政思想、中國(guó)化的馬克思主義社會(huì)建設(shè)思想成果和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于社會(huì)治理的重要論述四個(gè)部分。第二至四章對(duì)中國(guó)式社會(huì)治理現(xiàn)代化的省域?qū)嵺`、市域?qū)嵺`、新區(qū)實(shí)踐進(jìn)行了梳理和提煉，主要包括中國(guó)

本書(shū)共九章，以Python語(yǔ)言為工具載體，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理與數(shù)據(jù)分析技術(shù)的深度融合。教材開(kāi)篇從統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念入手，引導(dǎo)讀者理解數(shù)據(jù)本質(zhì)與統(tǒng)計(jì)思維，并配套Python環(huán)境搭建與基礎(chǔ)操作教學(xué)，為后續(xù)分析奠定技術(shù)基礎(chǔ)。第二至四章聚焦數(shù)據(jù)全生命周期管理，涵蓋數(shù)據(jù)收集方法、整理技術(shù)及可視化表達(dá)，通過(guò)numpy、pandas等模塊實(shí)

本書(shū)以豐臺(tái)區(qū)職工大學(xué)為例，對(duì)此教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)視域下成人高校審計(jì)學(xué)課程思政建設(shè)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，并提出改進(jìn)策略，希望能夠促進(jìn)成人高校審計(jì)學(xué)課程思政建設(shè)水平的提升，助力教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

全書(shū)共分為八章。第一章為總論，奠定全書(shū)的理論基礎(chǔ)，明確核心概念、研究框架與理論依據(jù)，為后續(xù)章節(jié)的展開(kāi)提供總體性分析框架。第二至第四章組成“實(shí)體構(gòu)成篇”，分別從“陸上糧倉(cāng)”“藍(lán)色糧倉(cāng)”和“特色糧倉(cāng)”三個(gè)維度，深入探討高水平齊魯糧倉(cāng)建設(shè)過(guò)程中的典型經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與優(yōu)化路徑。第五至第七章構(gòu)成“支撐協(xié)同篇”，系統(tǒng)分析高水平齊魯

本書(shū)以問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)設(shè)施、政策體系及采納實(shí)施三維度分析了發(fā)展的制約因素，并提出整合物流資源、完善支付與信用體系、優(yōu)化政策工具組合、強(qiáng)化執(zhí)行與創(chuàng)新擴(kuò)散、健全人才引育機(jī)制等對(duì)策建議。通過(guò)基礎(chǔ)設(shè)施、政策與實(shí)施協(xié)同發(fā)力，助力甘肅省融入全球農(nóng)產(chǎn)品電商網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)升級(jí)。

本書(shū)基于國(guó)內(nèi)外智能經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的實(shí)踐，著眼于深入了解、把握智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，研究了平臺(tái)主導(dǎo)下的智能產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行機(jī)制，以期推動(dòng)我國(guó)智能經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

本書(shū)系統(tǒng)梳理全球礦產(chǎn)資源治理的基本框架與邏輯層次，持續(xù)跟蹤全球礦業(yè)形勢(shì)與動(dòng)態(tài)。書(shū)中對(duì)國(guó)際組織與機(jī)構(gòu)、礦業(yè)供應(yīng)鏈熱點(diǎn)國(guó)家以及國(guó)際咨詢(xún)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)布的全球礦業(yè)報(bào)告進(jìn)行深度解析，并剖析國(guó)內(nèi)外評(píng)估機(jī)構(gòu)在礦業(yè)ESG評(píng)價(jià)方面的實(shí)踐。同時(shí)，對(duì)國(guó)際重要礦業(yè)會(huì)議進(jìn)行綜述。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)聚焦全球礦產(chǎn)資源治理規(guī)則重構(gòu)、技術(shù)競(jìng)合與地緣博弈的前

本書(shū)首先從解釋ESG概念、發(fā)展歷程及企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要含義入手，明確了ESG與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的密切關(guān)系。其次，梳理了國(guó)際國(guó)內(nèi)ESG發(fā)展的現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)，使得讀者能夠較為全面地把握ESG理念的國(guó)際演變與發(fā)展、國(guó)內(nèi)演進(jìn)與應(yīng)用。再次，分別從環(huán)保維度、社會(huì)責(zé)任維度、公司治理維度，對(duì)ESG戰(zhàn)略與企業(yè)總戰(zhàn)略如何融

本書(shū)主要對(duì)人工智能背景下外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展進(jìn)行了研究，從人工智能的概念與發(fā)展、人工智能的特征及其對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的影響、人工智能背景下外語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)、人工智能技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的可行性等方面入手介紹了人工智能背景下外語(yǔ)教學(xué)的基本知識(shí)；分析了人工智能技術(shù)在外語(yǔ)技能教學(xué)中的應(yīng)用；探討了人工智能背景下外語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新；研究了人工

本書(shū)對(duì)新聞史與新聞傳播進(jìn)行了探索，研究了中國(guó)古代、近代、現(xiàn)代的新聞活動(dòng)，概述了新聞與傳播的基本知識(shí)，探究了新聞傳播的倫理，總結(jié)了新聞傳播的報(bào)道、策劃、采訪(fǎng)、寫(xiě)作、評(píng)論與攝影等重要部分，探究了微信新聞傳播、自媒體新聞傳播、微博新聞傳播模式以及短視頻新聞傳播模式等新媒體背景下的新聞傳播模式，探索了融媒體時(shí)代的新聞傳播；研究