10位與你擦身而過的女性; 10個原告或被告席上的當事人; 10種她們勇敢掙脫的命運困境。 本書是律師劉任俠的真實案件辯護手記,記錄了她九年職業(yè)生涯中最難忘的她們:有個母親,忍受一輩子家暴,卻為了女兒殺掉她最怕的丈夫她問:這樣可以保護我最愛的人嗎?有個女兒,她逃離原生家庭,卻收到家人全部死亡的消息她問:這樣的我值得被愛
本書對《保險法》中的重點法條及專業(yè)術(shù)語進行了注解,根據(jù)司法實踐提煉了疑難問題并作出解答,并收錄了與《保險法》相關(guān)的配套規(guī)定。
編寫靈感源于高中時代的錯題本,從臨床實踐中總結(jié)歸納手術(shù)技巧和心得體會。按照病種和術(shù)式整理分類,觸類旁通、舉一反三。30個手術(shù)視頻,方便學習手術(shù)動態(tài)過程。特別介紹術(shù)中并發(fā)癥,幫助初學者少走錯路、彎路。適合青年醫(yī)生以及腔鏡手術(shù)、機器人手術(shù)的初學者。
本書涵蓋銀行業(yè)與金融服務(wù)、保險業(yè)、金融科技與創(chuàng)新三大模塊,從法律專業(yè)視角剖析銀行與金融服務(wù)的合規(guī)監(jiān)管、金融產(chǎn)品問題探討、金融風險和爭議解決實務(wù)、跨境融資要點及金融科技與創(chuàng)新領(lǐng)域的合規(guī)監(jiān)管及數(shù)字資產(chǎn)等話題,分享中倫深耕金融行業(yè)的法律研究成果。
本書主要分為三部分。第一部分設(shè)置三個實證研究,自編了相對剝奪感問卷,并調(diào)查了社區(qū)矯正對象相對剝奪感的現(xiàn)狀、特點以及影響因素。第二部分設(shè)置三個實證研究,考察社區(qū)矯正對象心理適應(yīng)的現(xiàn)狀和發(fā)展特點,相對剝奪感影響社區(qū)矯正對象心理適應(yīng)的路徑中心理危險因素和心理保護因素的中介作用。第三部分進一步設(shè)置三個研究:追蹤研究、訪談研究和
《全國法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建典型經(jīng)驗與案例》編寫組將全國法治政府建設(shè)示范創(chuàng)建活動典型經(jīng)驗材料編輯成冊出版發(fā)行,供各地區(qū)各部門開展法治政府建設(shè)相關(guān)工作學習參考使用,旨在體現(xiàn)黨的十八大以來我國推進法治政府建設(shè)取得的豐碩成果。本冊共包含三個部分。第一部分為文件指引,收錄《法治政府建設(shè)實施綱要(2021-2025年)》《關(guān)于開展
人工智能是數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)之一,對于數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)起到至關(guān)重要的作用,與數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展緊密相連。近年來,人工智能技術(shù)與數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)不斷深度融合,成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。人工智能與數(shù)字經(jīng)濟兩個領(lǐng)域相關(guān)的法律問題也存在交叉重疊的態(tài)勢。例如,人工智能的法律風險問題、數(shù)字經(jīng)濟背景下商業(yè)角色的責任界定問題、智能技術(shù)應(yīng)用
本書以習近平生態(tài)文明思想和習近平法治思想為指導,基于生態(tài)環(huán)境國家政策、制定法和習慣法等治理體系及其治理能力的關(guān)聯(lián)性,嘗試以點帶面、以小見大,重點關(guān)注生態(tài)環(huán)境法治本土資源的理論研究和實踐探索。本書內(nèi)容涵蓋了生態(tài)環(huán)境權(quán)利保護、生態(tài)環(huán)境立法審視、生態(tài)環(huán)境執(zhí)法考量、生態(tài)環(huán)境司法觀察、生態(tài)法文化與價值、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境法律問題等方面
本書是一部關(guān)于日本私法的學術(shù)著作,涵蓋了日本私法立法的廣泛領(lǐng)域,全景式地回顧了日本私法的歷史沿革和發(fā)展歷程,探討了日本私法現(xiàn)代化進程中所遇到的方方面面的問題。對于深入了解日本私法,尤其是日本在這一領(lǐng)域的立法歷程和發(fā)展規(guī)律,具有參考價值。
本書以物流活動為主線,對物流活動各環(huán)節(jié)涉及的相關(guān)法律法規(guī)進行闡述。全書共有12個模塊,主要包括物流法律基礎(chǔ),物流企業(yè)主體、合同、物資采購、物流倉儲與配送、貨物流通加工與包裝、物流運輸、貨物裝卸搬運,以及在物流活動中涉及的貨物運輸保險、物流信息管理、報關(guān)與檢驗檢疫、物流爭議解決等法律制度。本書按照高職高專教育培養(yǎng)方案的要