本書專門探討《論語?堯曰》篇的跨文化英譯方法，即以實例闡發(fā)中庸之道至于跨文化的可行性及其重要作用�！秷蛟弧份d二帝“授命心法”，但其訓解卻出現(xiàn)語文學的“指其為偽”與哲學認之為“道統(tǒng)之所寄”這兩方的分歧和沖突。對之的梳理、分析、研判和定性，可為其跨文化英譯提供反思材料，為有關探索打下基礎。以中庸為據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，《堯曰》“五
“新加坡英語”系列是由新亞出版社（SINGAPOREASIAPUBLISHERS）與在校優(yōu)秀教師聯(lián)合編寫的一套卓越課程。本書以新加坡教育處制定的“英文學習與閱讀策略計劃”（StrategiesforEnglishLanguageLearningandReading，簡稱STELLAR）為研發(fā)基礎，其核心理念是學生學習英
本書共分十章。本書由資深語言學家編寫，符合中國學生學習習慣，注重語言能力提升。本書根據(jù)歐洲共同語言參考架構劃分難度。全書包括六大學習板塊。
本書是《新技能英語新智慧版》系列基礎教程第二冊的學生用書。該教材是低起點的高職院校學生使用的公共課英語教材。相較于同類圖書而言，該教材突出了銜接性、職業(yè)性和實踐性，強調培養(yǎng)學生在職業(yè)場景中用英語處理實際問題的能力，特色鮮明。全書在原智慧版教材基礎上增加有關中國文化和思政類的內容，為學生提供更多學習資源，便于教師開展課程
《英漢翻譯教程》面向高等學校翻譯、英語專業(yè)本科生，也可應用于非英語專業(yè)大學英語六級后英譯漢翻譯課程教學。教材編寫遵循理論與實踐相結合的原則，既闡述翻譯基本理論、概念、方法，更從英漢語言差異出發(fā)，結合豐富的案例，指導翻譯實踐，授人以漁。全書共六章，主要內容包括英漢翻譯基本概念、常用翻譯方法、技巧，英漢語言差異、英漢民族思
本書作者選用了大量有趣的題材和卡通圖片，結合多年一線教學經(jīng)驗，科學地設計了本書版塊，為使用者奉上這本有趣，有料，有效的音標書，希望大家愛拼音標，愛上學英語！
隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，當代課程發(fā)展的邏輯起點已從學科內容的組織走向對學生核心素養(yǎng)的培育。本書以核心素養(yǎng)為中心對英語自主教學進行了深入研究。全書深入淺出的講解了核心素養(yǎng)的理論知識，為英語教師創(chuàng)新自主教學提供理論基礎，探討了大學英語翻轉課堂模式對自我指導式外語學習的促進作用，并在教學策略的構建上進行闡述，有針對性的對大學生自
本書共分為兩個部分，分別為“躬身耕耘”部分和“潛心思考”部分。在“躬身耕耘”部分中，本書著力從聽說、閱讀教學、試題研究、教材教法研究、英語作業(yè)設計等不同方面對于英語教學進行探討。在“潛心思考”部分中，本書從教師終身學習、做學生的良師益友、新教材的使用、教師聽評課等各個方面進行論述。
《英語教學及翻譯技巧研究》分上下篇進行論述，其中上篇對英語教學展開探討，在對英語教學理論基礎、語言教學及思維體驗等方面進行分析的基礎上，闡述了英語教學思路與過程、英語教學設計與技巧、英語學習策略與教學策略，然后從跨文化的視角下探討了英語教學的相關問題與策略。下篇對英語翻譯展開探究，在對翻譯基礎理論與中西方文化進行詳細闡
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