本書詳細論述了單元教學法的緣起、理論基礎和基本內涵,概括了其本質與特點,對單元教學法的實施要義、教學思想和教學評價進行了積極探索。

本套圖書最主要的特色是選材和設題,閱讀材料多來自當前國內外的重點、熱點話題和事件,選材新,時效性強。本套圖書包含17個常考話題:時事新聞、興趣愛好、社會生活、學校教育、健康飲食、文娛體育、情感世界、人物故事、生活哲理、動物世界、假日活動、旅游交通、歷史地理、文化風俗、自然環(huán)境、科普小品等。設題緊密契合中、高考要求,既有

本套圖書最主要的特色是選材和設題,閱讀材料多來自當前國內外的重點、熱點話題和事件,選材新,時效性強。本套圖書包含17個�？荚掝}:時事新聞、興趣愛好、社會生活、學校教育、健康飲食、文娛體育、情感世界、人物故事、生活哲理、動物世界、假日活動、旅游交通、歷史地理、文化風俗、自然環(huán)境、科普小品等。設題緊密契合中、高考要求,既有

本書分集合、不等式、函數(shù)、三角函數(shù)四章，每章每節(jié)包括要點梳理、典例解析、闖關訓練、學海探津四個板塊。書末配備四套綜合測試題，提供有針對性的訓練和考核題目。

本書介紹了元教學行動以及來源，元教學行動是元教學理念的實踐體現(xiàn)，是關于教學的教學行動，它隨教師的教學行為以及教學活動的展開而發(fā)生，它是保障教學行動有效性、針對性、合理性的高級教學行動，其目的是引導教師對教學活動達到自我明晰、形成自主表述、開展自我監(jiān)控和自覺反思。其次，基于元教學理論分析，通過對教師已有教學行為的總結，建

本書內容包括：構詞法、名詞、冠詞、數(shù)詞、代詞、介詞、連詞和并列句、形容詞和副詞、動詞分類和動詞短語、動詞的時態(tài)、被動語態(tài)、非謂語動詞等。

本書研究高中化學問題式教學和教學設計的重要作用和意義，開發(fā)了可以直接應用于高中化學課堂教學的問題式教學設計的示例與課例。

本書內容包括4章：充要條件、平面向量、立體幾何和數(shù)列。每節(jié)內容包含質量水平、新知導航、例題示范和學習訓練四個部分。

本書包括六個單元，每個單元都設置了單元導學，按照思維導圖和學習指導兩個模塊編寫，培養(yǎng)學生的專題學習意識。單篇課文設置了積累與運用、閱讀與理解、拓展與延伸、思考與表達四個模塊。

本書共5章，內容包括：充要條件、平面向量、圓錐曲線、立體幾何、復數(shù)，并提供了五套綜合測試題。