本書是高三分冊。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和進度,書稿選點為:審題與立意、材料的積累與運用、寫文章要有針對性(議論要有針對性)、學(xué)寫詩歌、學(xué)寫時評(學(xué)寫文學(xué)短評)、發(fā)現(xiàn)隱藏的邏輯謬誤、運用有效的推理形式、采用合理的論證方法、寫人要關(guān)注事例和細(xì)節(jié)、如何做到情景交融、如何闡述自己的觀點、如何清晰得說明事理、寫演講稿、敘事要引人入勝、學(xué)寫

本書涵蓋高考日語必須要掌握的最核心、最基礎(chǔ)的語法知識點172個,副詞36個,接續(xù)詞17個。每個知識點包括接續(xù)、語法解釋、常用用法的講解,每個例句都經(jīng)過作者的仔細(xì)推敲,具有典型性。并按照高考出題規(guī)律,將這些相近且容易混淆的內(nèi)容各歸納為1課,共計36課,通過例句及“注意”等內(nèi)容進行剖析,向?qū)W生指明參加考試時的選題技巧。每1

本書主要從初中思想政治課堂教學(xué)、班級管理、家校共育、工作隨筆等方面介紹了作者從教30年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗。課堂教學(xué)篇主要主要以論文、課題報告、金點子案例等形式呈現(xiàn),介紹了作者借鑒學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”、杜郎口中學(xué)“三三六”等先進教學(xué)理念和教學(xué)模式,結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實際不斷探索形成的一些教學(xué)經(jīng)驗。對于從事農(nóng)村教學(xué)

本書以圖像化和簡單、凝練、有趣的混知語言風(fēng)格講解初中物理知識。全書用圖像+文字的方式清晰地講解每個知識點,化繁為簡,能激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)物理知識的興趣,提高學(xué)生們的理解力。本書采用講故事的口吻,以學(xué)生們感興趣的人物角色和新穎的敘事方式創(chuàng)作有趣的漫畫,為學(xué)生們重新構(gòu)建抽象的物理概念和相關(guān)原理,讓學(xué)生們在輕松愉悅的閱讀過程中潛

本書以圖像化和簡單、凝練、有趣的混知語言風(fēng)格講解初中物理知識。全書用圖像+文字的方式清晰地講解每個知識點,化繁為簡,能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)物理知識的興趣。本書采用講故事的口吻,以學(xué)生們感興趣的人物角色和新穎的敘事方式創(chuàng)作有趣的漫畫,為學(xué)生們重新構(gòu)建抽象的物理概念和相關(guān)原理,讓學(xué)生們在輕松愉悅的閱讀過程中潛移默化地掌握物理知識,

本書共分5個單元,21個考點,在各考點的“解題指導(dǎo)”中,詳盡講解了該考點的基礎(chǔ)題所涉及的知識在中考中的表現(xiàn)形式與命題趨勢;“過關(guān)演練”訓(xùn)練題,讓讀者練習(xí)鞏固,以檢驗自己對該專題知識掌握的程度。

本書針對高考?xì)v史的選擇題進行編寫,依據(jù)的是統(tǒng)一的部編高中歷史教材�！痘�礎(chǔ)選擇百題》以《中外歷史綱要》上、下兩冊的內(nèi)容為依據(jù),分為中國史、世界史和歷史常識與方法三大部分。

本書的第1章主要是闡述初中數(shù)學(xué)實驗的研究內(nèi)涵和價值,表明其對初中數(shù)學(xué)教與學(xué)的意義。第2章和第3章共包含18個初中數(shù)學(xué)實驗課程資源的開發(fā)和創(chuàng)新案例,從實物類數(shù)學(xué)實驗資源和技術(shù)類數(shù)學(xué)實驗資源兩個方面著手展開。實物類實驗資源的開發(fā)案例分別由紙片類、套尺類和模型類共計9個創(chuàng)新案例組成。技術(shù)類分別從信息技術(shù)軟件GGB、幾何畫板、

本書以教育法律法規(guī)《民法典》《刑法》等法律法規(guī)為依據(jù),結(jié)合法學(xué)理論、教育學(xué)理論,對中小學(xué)教育懲戒權(quán)及其采取教育懲戒措施的基本概念、原理,中小學(xué)教育懲戒權(quán)行使需遵循的基本原則與程序,進行分析、解讀。本書作者均注重理論聯(lián)系實際,針對中小學(xué)教育懲戒這一熱點問題,從法律的視角,對在中小學(xué)校實施教育懲戒所可能面臨的法律風(fēng)險進行風(fēng)

本書共分為五章。第一章為青島超銀學(xué)校教育理念的闡述,通過校長的觀點表超銀學(xué)校的教育理念和思想。第二章展示了超銀教師在育人方面的成果,通過具體案例分享教師在立德樹人方面的具體做法。第三章介紹了超銀教師落實雙減方面進行的努力和改變,圍繞如何減負(fù)提效,促進教育高質(zhì)量發(fā)展總結(jié)了超銀學(xué)校的經(jīng)驗。第四章根據(jù)“金牌門童”的服務(wù)理念進