本書作為“2025年國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試——三國法考試”的輔導(dǎo)圖書，幫助學(xué)習(xí)者對“國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試”三國法學(xué)學(xué)科的知識點加深鞏固，對三國法考試的考察方式進行細致講解，使學(xué)習(xí)者能夠掌握三國法學(xué)科內(nèi)容體系，熟悉運行規(guī)則，領(lǐng)會運行思維，建立起符合“國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試”的學(xué)習(xí)體系，最終全面提升學(xué)習(xí)水平。本書由
全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性，是最廣泛、最真實、最管用的民主。全過程人民民主不僅體現(xiàn)在不斷完善的制度程序上，而且也體現(xiàn)在人民群眾對于政治生活和社會生活的參與實踐中�；鶎用裰魇侨^程人民民主的重要體現(xiàn)�；鶎用裰髟O(shè)置了哪些因地制宜的制度程序來落實全過程人民民主？人民群眾通過基層民主渠道提出哪些訴求并最終獲得了
全過程人民民主是社會主義民主政治的本質(zhì)屬性，是最廣泛、最真實、最管用的民主。全過程人民民主不僅體現(xiàn)在不斷完善的制度程序上，而且也體現(xiàn)在人民群眾對于政治生活和社會生活的參與實踐中�；鶎用裰魇侨^程人民民主的重要體現(xiàn)。基層民主設(shè)置了哪些因地制宜的制度程序來落實全過程人民民主？人民群眾通過基層民主渠道提出哪些訴求并最終獲得了
冷戰(zhàn)結(jié)束后，許多在地理上、戰(zhàn)略上和政治上處于全球性大國夾縫下的力量缺失地帶開始凸顯，如東歐、中亞、高加索和中東等地區(qū)。全球性大國圍繞這些地帶內(nèi)的很多國家展開了激烈的地緣政治博弈，本書將這些國家稱為“中間地帶國家”。本書以“中間地帶國家”為研究對象，采用歷史分析、案例分析和層次分析等研究方法，論述中小國家的自主性、國家間
在當(dāng)前這個充滿不確定性的時代，國際組織的角色和能力愈發(fā)重要。全球正面臨著一系列復(fù)雜而緊迫的挑戰(zhàn)，從全球衛(wèi)生危機到氣候變化，從貿(mào)易糾紛到人權(quán)爭議，這些問題無國界，需要國際合作來解決，國際組織在其中扮演了協(xié)調(diào)、調(diào)解和提供方案的關(guān)鍵角色，同時也面臨著日益復(fù)雜的挑戰(zhàn)。本書通過國際組織制度篇、國際組織實證篇、聯(lián)合國秘書長篇和國際
《中國式現(xiàn)代化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)價值觀》認(rèn)為，把握中國式現(xiàn)代化蘊含的獨特價值觀是深刻認(rèn)識中國式現(xiàn)代化本體、理解其世界創(chuàng)新意義的關(guān)鍵所在。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)價值觀是中國式現(xiàn)代化價值觀的“根”與“源”，其賦予中國式現(xiàn)代化以獨有特色。要解鎖中國式現(xiàn)代化價值觀的獨特性，就必須深層次剖析其所蘊含的傳統(tǒng)價值觀要素�！吨袊浆F(xiàn)代化與中華優(yōu)秀傳
《中東發(fā)展報告》由中國社會科學(xué)院西亞非洲研究所組織編寫，對中東地區(qū)和主要國家的政治與安全動態(tài)、經(jīng)濟和社會發(fā)展以及國際關(guān)系等進行跟蹤介紹與分析，為觀察和研究中東地區(qū)與國別問題提供最新的信息、動態(tài)和趨勢及相關(guān)學(xué)者的觀點。本年度報告設(shè)“社會治理與中東地區(qū)發(fā)展”專題，在“國別報告”欄目分別介紹分析土耳其、伊朗、埃及、沙特、約旦
本書稿是張民選主編的“國際組織與教育發(fā)展”叢書中最新的研究成果，為國家哲學(xué)社會科學(xué)教育學(xué)2018年度一般項目的結(jié)題成果，主要選取美國、英國、瑞士、荷蘭、日本、泰國等國家的20所在國際組織人才培養(yǎng)領(lǐng)域具有典型代表性的高校，對其國際組織人才培養(yǎng)模式進行案例研究，包括高校相關(guān)的課程建設(shè)、實踐設(shè)計、實習(xí)見習(xí)等方面的理念與舉措進
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