《德育原理學(xué)科地圖》系統(tǒng)介紹了德育原理的發(fā)展脈絡(luò)、重要理論、基本概念、經(jīng)典文獻(xiàn)及學(xué)科前沿等內(nèi)容，全面展現(xiàn)了德育原理學(xué)科的整體圖景。 本書旨在為教育學(xué)專業(yè)本科生（包括低年級研究生）、德育原理專業(yè)研究生提供一套具有很強(qiáng)實用性的學(xué)科指南，使其能簡潔明了地從整體上準(zhǔn)確把握該學(xué)科或者研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)脈絡(luò)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)鑒賞能力和學(xué)

《現(xiàn)代教育學(xué)教程》（第三版）吸收了國內(nèi)外有關(guān)教育學(xué)著作內(nèi)容的精華，參考借鑒了近年一些新的研究成果，力求做到理論性與實踐性相結(jié)合，先進(jìn)性與實用性相結(jié)合。本書內(nèi)容分為五部分：緒論；*編教育基本原理（第1-7章），包括教育概述、教育的個體功能、教育的社會功能、教育目的、教育制度、課程和教育法律法規(guī)；第二編教學(xué)論（第9-14章

本書是北京市社會科學(xué)基金研究基地項目《北京與臺灣地區(qū)義務(wù)教育階段美育課程體系的比較研究》的主體性成果，由課題組成員在理論研究和實踐探索的基礎(chǔ)上合作編寫而成。可以為北京市全面加強(qiáng)學(xué)校美育工作提供政策性建議，特別是對北京市“高參小”工作的深化提供建議；為北京各區(qū)義務(wù)教育階段美育課程體系的建設(shè)提供典型案例經(jīng)驗；為更有效促進(jìn)學(xué)

中國特色在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用，為破解校際教學(xué)質(zhì)量差距大、區(qū)域之間發(fā)展不平衡等問題提供了有效方案，已經(jīng)成為新時代加速高等教育教學(xué)改革的重要引擎，是實現(xiàn)中國高等教育“變軌超車”的關(guān)鍵一招。《在線開放課程與教學(xué)創(chuàng)新》內(nèi)容包括新時代呼喚教育教學(xué)創(chuàng)新、在線開放課程的理論探索、在線開放課程的開發(fā)建設(shè)、在線開放課程的創(chuàng)新應(yīng)用四個

微課是為學(xué)習(xí)者自主高效學(xué)習(xí)并獲得最佳效果而精心制作的一種新型課程資源。CamtasiaStudio是目前行業(yè)中專業(yè)的屏幕錄像和視頻編輯軟件，具有強(qiáng)大的視頻播放和視頻編輯功能。編寫本書的主要目的是講授如何使用CamtasiaStudio制作微視頻，以制作微視頻為主線，使學(xué)習(xí)者在理解知識、訓(xùn)練技能、積累經(jīng)驗的過程中逐步掌握

本書涵蓋了中小學(xué)教師資格考試中記憶量*大的科目教育知識與能力所需要掌握的知識。與市面上簡單羅列知識點的備考書籍不同，作者以其強(qiáng)大的聯(lián)想能力將看似不相關(guān)的知識點系統(tǒng)、巧妙地串聯(lián)起來，使記憶更牢固。書中采用一問一答的模式，語言輕松幽默，通俗易懂，避免枯燥乏味，使備考更輕松、更有效。本書共整理了100個有趣的問答，每個問答后

《跟著名師學(xué)語文新教材全練語文三年級下冊》與《跟著名師學(xué)語文新教材全解語文三年級下冊》配套使用，主要是與課文同步的課后鞏固與拓展，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、課內(nèi)課外閱讀訓(xùn)練等內(nèi)容。

《跟著名師學(xué)數(shù)學(xué)新教材全練》叢書根據(jù)最新的上海市中小學(xué)數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《考試大綱》為依據(jù)編寫，配套《跟著名師學(xué)數(shù)學(xué)--教材完全解讀》使用。本書以一課一練的形式側(cè)重將各個知識點鞏固和訓(xùn)練，以題為主，在夯實基礎(chǔ)的前提下，對知識點進(jìn)行拓寬，在難度上適當(dāng)加以延伸，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，達(dá)到提升能力的效果。

《跟著朱煜學(xué)語文新教材全練語文四年級下冊》與《跟著朱煜學(xué)語文新教材全解語文四年級下冊》配套使用，主要是與課文同步的課后鞏固與拓展，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、課內(nèi)課外閱讀訓(xùn)練等內(nèi)容。

本書共8章，大約25萬字。本書系統(tǒng)闡述大學(xué)課堂講授教學(xué)、案例教學(xué)、合作教學(xué)、探究教學(xué)等的組織方法與技巧，討論了大學(xué)課堂激勵管理、懲罰管理、沖突管理、機(jī)智管理等的策略與藝術(shù)。書中對大學(xué)課堂教學(xué)組織與管理的基本原理和法則進(jìn)行系統(tǒng)闡述外，還精心設(shè)計了大量來自大學(xué)課堂教學(xué)實踐的案例，做到觀點與材料的統(tǒng)一、理論與實踐的結(jié)合，可作