本書從需求規(guī)劃、需求實(shí)現(xiàn)到可視化展示等，遵循項(xiàng)目開發(fā)的主要流程，全景介紹了電商行業(yè)Flink實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的搭建過(guò)程。在整個(gè)項(xiàng)目的搭建過(guò)程中，介紹了主要組件的安裝部署、需求實(shí)現(xiàn)的具體思路、問(wèn)題的解決方案等，并穿插了大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)相關(guān)的理論知識(shí)，包括數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的概念介紹、電商業(yè)務(wù)概述、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)理論介紹和數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)建模等。最核

隨著信息化、數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，形態(tài)各異的機(jī)器人正在走進(jìn)人們的視野。浩瀚宇宙、廣袤天空、無(wú)垠大海、蒼茫大地，機(jī)器人無(wú)所不在。本書精選了滑雪機(jī)器人、快遞小哥機(jī)器人、三角形機(jī)器人、拉車機(jī)器人、大腳機(jī)器人、蟹腳機(jī)器人、爬行機(jī)器人、運(yùn)動(dòng)健身機(jī)器人、鴨子機(jī)器人、游泳機(jī)器人10個(gè)機(jī)器人進(jìn)行制作，制作過(guò)程中必須手腦并用，其中處處

該教材編寫是根據(jù)“新工科”智能建造專業(yè)培養(yǎng)方案，結(jié)合“智能機(jī)械與機(jī)器人”課程教學(xué)要求，以及學(xué)生專業(yè)知識(shí)技能培養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展需要，自主編寫的具有“新工科”特色的專業(yè)教材《智能機(jī)械與機(jī)器人》。該教材為首次編寫，旨在使學(xué)生具備設(shè)計(jì)、集成和使用智能機(jī)械與機(jī)器人系統(tǒng)的理論知識(shí)和分析計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)問(wèn)題的能力，引導(dǎo)

人工智能專業(yè)大三的學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)、機(jī)器人等相關(guān)專業(yè)的知識(shí)。學(xué)習(xí)機(jī)器人不能只是紙上談兵，實(shí)踐是很重要的環(huán)節(jié)，有助于加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于該學(xué)科的興趣。本書共包括8章內(nèi)容：第1章對(duì)ROS系統(tǒng)進(jìn)行了介紹；第2~4章主要進(jìn)行系統(tǒng)安裝、環(huán)境配置，為后面的實(shí)驗(yàn)

本書是職業(yè)院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教材《工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用——基礎(chǔ)版實(shí)訓(xùn)》的配套教學(xué)用書，依據(jù)最新修訂的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》對(duì)相關(guān)專業(yè)的要求，并參照最新頒布的“1+X證書”《工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成。本書主要內(nèi)容包括創(chuàng)建虛擬工業(yè)機(jī)器人工作站、實(shí)施工業(yè)機(jī)器人基本操作、設(shè)置工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)通信、涂膠

本教材依據(jù)機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人才培養(yǎng)的要求整合資源,采取依據(jù)設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)思路的方法逐漸展開論述。教材內(nèi)容共分六個(gè)模塊:認(rèn)識(shí)機(jī)器人，主要介紹機(jī)器人種類及機(jī)器人組成機(jī)構(gòu)的特點(diǎn);認(rèn)識(shí)機(jī)器人手爪，介紹機(jī)器人手爪的種類及特點(diǎn);夾鉗式機(jī)器人手爪,主要從夾鉗式手爪的類型、應(yīng)用及相關(guān)設(shè)計(jì)計(jì)算來(lái)進(jìn)行闡述，并舉實(shí)例說(shuō)明設(shè)計(jì)過(guò)程;吸附

本書內(nèi)容包括Hadoop概述、Hadoop的安裝與配置管理、HDFS技術(shù)、YARN技術(shù)、MapReduce技術(shù)、HadoopI/O操作、海量數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)HBase、ZooKeeper技術(shù)、分布式數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)HIVE、Hadoop實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。

"本書是高等職業(yè)教育自動(dòng)化類專業(yè)“智改數(shù)轉(zhuǎn)”系列新形態(tài)教材之一。本書是根據(jù)智能傳感器技術(shù)人員、智能產(chǎn)線集成人員等新職業(yè)的崗位要求，結(jié)合職業(yè)院校裝備制造大類專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求編寫的理實(shí)一體化教材。本書圍繞智能產(chǎn)線設(shè)計(jì)了智能傳感器應(yīng)用基礎(chǔ)、傳感器在智能產(chǎn)線供料單元的應(yīng)用、傳感器在智能產(chǎn)線分揀單元的應(yīng)用、機(jī)器視覺在智能產(chǎn)線上的

在全國(guó)深入開展工程教育認(rèn)證背景下，自動(dòng)化專業(yè)存在適應(yīng)工程教育專業(yè)認(rèn)證的需求和專業(yè)核心課程建設(shè)問(wèn)題。本書擬以自動(dòng)控制原理(國(guó)家一流本科課程)、可編程邏輯控制器(河南省一流本科課程)、過(guò)程控制技術(shù)(南陽(yáng)理工學(xué)院一流本科課程)為例，通過(guò)研究工程教育專業(yè)認(rèn)證的需求特點(diǎn)，結(jié)合南陽(yáng)理工學(xué)院(地方性應(yīng)用本科高校)自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)的

本書是面向高等學(xué)校自動(dòng)控制相關(guān)專業(yè)復(fù)變函數(shù)課程的教材，是作者基于一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法創(chuàng)新的結(jié)果。本書的目的在于為自動(dòng)控制相關(guān)專業(yè)的同學(xué)提供一本與專業(yè)知識(shí)密切結(jié)合的復(fù)變函數(shù)教材。本書在涵蓋復(fù)變函數(shù)課程的主要核心知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)介紹復(fù)變函數(shù)與自動(dòng)控制的關(guān)聯(lián)關(guān)系與具體應(yīng)用。本書共分為六章，分別介紹復(fù)數(shù)和復(fù)變函