《中國工筆畫解析：宋代工筆重彩走獸》的畫稿注重筆墨內(nèi)涵，在線條的勾勒和運用上有作者自己的理解及表現(xiàn)方法，筆墨深度和空間深度同時得到較好的體現(xiàn)。

本書共分為綜合入門、快速提高、自由表現(xiàn)共三篇，主要內(nèi)容包括：認識漫畫工具、人物繪制的基礎(chǔ)、特殊效果、角色表現(xiàn)基礎(chǔ)等。

本書針對近年來美術(shù)高考試題的要求，較為詳實地介紹了色彩靜物應(yīng)試的基本規(guī)律及表現(xiàn)技巧，并分步驟地展示繪畫步驟及其技法要點。書中范畫造型準確，色彩表現(xiàn)微妙，內(nèi)容深入淺出，能使美術(shù)高考在短期內(nèi)迅速提高色彩表現(xiàn)能力。本書通過大量的范例，系統(tǒng)地介紹了靜物色彩的入門知識、基本技法和步驟要領(lǐng)。包含了工具材料、色彩知識點分析、簡單靜物

初學(xué)畫者首先應(yīng)該學(xué)會像昔日的大師那樣作畫，然后才能按自己的愿望去畫。在學(xué)畫的過程中一定要有一種悟道精神，掌握方法，鍥而不舍，勤學(xué)苦練，以最大的勇氣打進去，以最大的功力打出來。孫靜茹所著的《梅(中國畫寫意大課堂)》詳細講解梅花的畫法，用筆簡練，造型概括，寓意深遠。

學(xué)畫畫是世界各國少年兒童的必修課。它是提高人的素質(zhì)，培養(yǎng)孩子熱愛美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要基礎(chǔ)課程。兒童只要會拿筆，就開始了他們的胡涂亂抹，這被稱為“涂鴉”時期。這個時期的繪畫教學(xué)應(yīng)正確地引導(dǎo)他們從一條線、一個圓形開始學(xué)畫，促進他們手部肌肉的發(fā)展，鍛煉手、眼、腦的配合。兒童美術(shù)教育，早期以興趣教育為主。他們的繪畫作業(yè)在題

古代畫家在藝術(shù)實踐中，根據(jù)各種山石的不同地質(zhì)結(jié)構(gòu)和樹木表皮狀態(tài)，加以概括而創(chuàng)造出來的表現(xiàn)程式。其皴法種類都是以各自的形狀而命名的。早期山水畫的主要表現(xiàn)手法為以線條勾勒輪廓，之后敷色。隨著繪畫的發(fā)展，為表現(xiàn)山水中山石樹木的脈絡(luò)、紋路、質(zhì)地、陰陽、凹凸、向背，逐漸形成了皴擦的筆法，形成中國畫獨特的專用名詞”皴法”�！吨袊�畫

古代畫家在藝術(shù)實踐中，根據(jù)各種山石的不同地質(zhì)結(jié)構(gòu)和樹木表皮狀態(tài)，加以概括而創(chuàng)造出來的表現(xiàn)程式。其皴法種類都是以各自的形狀而命名的。早期山水畫的主要表現(xiàn)手法為以線條勾勒輪廓，之后敷色。隨著繪畫的發(fā)展，為表現(xiàn)山水中山石樹木的脈絡(luò)、紋路、質(zhì)地、陰陽、凹凸、向背，逐漸形成了皴擦的筆法，形成中國畫獨特的專用名詞”皴法”�！吨袊�畫

綦延軍所著的《禽鳥（中國畫寫意大課堂）》從基礎(chǔ)入手，圖文并茂、深入淺出，通過分步驟詳解繪畫的具體過程，來了解禽鳥創(chuàng)作的畫理和畫法，抓住本質(zhì)，舉一反三，盡量做到言簡意賅、生動形象地講解禽鳥繪畫的基本要領(lǐng)，以了解、領(lǐng)會中國畫的內(nèi)涵和基本規(guī)律。繼承和發(fā)揚中國畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)，滿足廣大群眾學(xué)習(xí)和欣賞禽鳥繪畫的需要。

《中國畫寫意大課堂：山石》一書作者鄒建君1958年生于大連。1982年畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院中國畫系。中國美術(shù)家協(xié)會會員�，F(xiàn)為遼寧師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授，碩士研究生導(dǎo)師。大連畫院畫家。中國山水畫是借描寫自然景物表達作者情感，自然景物是客觀存在的，思想及感情是非觀意識。因此可以說山水畫是客觀世界的景物與主觀思想及情感的統(tǒng)一體。

《中國畫寫意大課堂：菊》從基礎(chǔ)入手，圖文并茂、深入淺出，通過分步驟詳解繪畫的具體過程，來了解菊花創(chuàng)作的畫理和畫法，抓住本質(zhì)，舉一反三，盡量做到言簡意賅、生動形象地講解菊花繪畫的基本要領(lǐng)，以了解、領(lǐng)會中國畫的內(nèi)涵和基本規(guī)律。繼承和發(fā)揚中國畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)，滿足廣大群眾學(xué)習(xí)和欣賞菊花繪畫的需要。