本書首次從宏觀思考、實(shí)證分析和個(gè)案研究三個(gè)方面，對農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)及應(yīng)用現(xiàn)狀、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理與質(zhì)量保證體系、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成本及成本核算體系、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育效益及效益評價(jià)體系、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程資源開發(fā)與建設(shè)及農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教

本書分為8章，內(nèi)容包括了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育概述，遠(yuǎn)程教育的基本理論，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師與學(xué)生，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教材設(shè)計(jì)與編制等。

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本書內(nèi)容分學(xué)拼音、集中識字、基本語文、應(yīng)用文寫作、簡單計(jì)算與記帳、閱讀等六大部分。

開放教育人學(xué)指南百問（第二版）

衛(wèi)星電視遠(yuǎn)程教育研究與開發(fā)