寫作文像蓋房子，只有心中有圖紙，筆下才能有方向�！稄埲�靈的作文課》是由張泉靈領銜的“泉靈的語文課內容研發(fā)部”經(jīng)過多年深度思考和全面調研，并結合教育學、心理學、戲劇表演學、文學、經(jīng)濟學等諸多學科，提煉出很多實用的寫作工具和系統(tǒng)的思維方法，幫助孩子學會深度思考，理解寫作本質，并在運用中舉一反三，讓寫作變成自己的基礎能力和終

“一日之計在于晨”，我們精編了《小學英語晨讀背誦經(jīng)典（上下冊）》，希望幫助小學生們利用好早晨的時間。本書所選材料均符合小學生的認知水平，語言流暢優(yōu)美，適合朗讀或背誦。全書分為上、下冊。上冊以兒歌、詩歌為主，下冊以詩歌、故事為主，長度、難度循序漸進，適合不同水平的小讀者使用，同步提升小讀者們的英語水平和文學素養(yǎng)。本書贈專

玉帶山小學建校已80周年，在學校經(jīng)歷農村學校、城鄉(xiāng)結合部學校、拆遷安置區(qū)學校、城市集團化辦學過程中，始終堅持勞動教育生活化實踐，即在日常生活中開展勞動教育，堅持在日常生活中培養(yǎng)兒童的良好勞動習慣，增強兒童的自立自強意識和能力。學校勞動教育課程資源的開發(fā)，充分挖掘兒童身邊的生活資源，努力做到將日常生活中的勞動機會還給兒童

本書緊扣小學語文教材，以階梯訓練的方式，以閱讀目標為綱，以講帶練，及時鞏固、積累，由淺入深地指導、訓練學生的閱讀思維能力，提升解題能力。書中“講·名師有方法”講解細致，深入淺出，緊扣閱讀目標，涵蓋本年級閱讀方面所有知識點；“練·閱讀全訓練”選材新穎、精當，題目設置科學、有針對性，既是對前面講解內容的練習和鞏固，又有助于

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古詩文是語文學習的重要內容，也是各學習階段語文考試的重要內容。在教育部發(fā)布的語文教材中，古詩文的比例有了適度的增加，其中小學增加多一些，一年級就有古詩文�？梢�，小學階段是古詩文學習的基礎階段，對古詩文閱讀能力、審美能力、應考能力等的培養(yǎng)具有重要意義。 本書選取了教育部發(fā)布的小學語文教材上的所有古詩文（古詩詞112首、文