"“體驗(yàn)漢語(yǔ)小學(xué)”（國(guó)際版）系列教材改編自泰國(guó)版《體驗(yàn)漢語(yǔ)》中小學(xué)教材，由國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合改編，體現(xiàn)了通用性和國(guó)別化相結(jié)合的原則，融合了《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》、《YCT考試大綱與應(yīng)考指南》、美國(guó)星談?dòng)?jì)劃（StarTalk）、5C（Communication,Culture,Connection,Com

本書(shū)對(duì)第八屆中國(guó)術(shù)語(yǔ)學(xué)建設(shè)暨術(shù)語(yǔ)與認(rèn)知國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)相關(guān)論文進(jìn)行了整理和匯編，匯集了近年來(lái)術(shù)語(yǔ)學(xué)領(lǐng)域的重點(diǎn)和熱點(diǎn)議題，從科研、教學(xué)和應(yīng)用等角度，全面展示了術(shù)語(yǔ)學(xué)前沿研究成果。收錄的論文覆蓋多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，如地質(zhì)學(xué)術(shù)語(yǔ)、植物學(xué)術(shù)語(yǔ)、新聞傳播學(xué)術(shù)語(yǔ)、食品學(xué)術(shù)語(yǔ)、天文學(xué)術(shù)語(yǔ)、醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)、軍事術(shù)語(yǔ)、樂(lè)術(shù)語(yǔ)等。

本書(shū)為教育部中外語(yǔ)言交流合作中心資助的2021年度國(guó)際中文教育創(chuàng)新項(xiàng)目，整體分為通用篇和專(zhuān)用篇兩個(gè)版塊，其中專(zhuān)用篇分“焦化”“煉鐵”“煉鋼”“軋鋼”四篇。為了讓外籍漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在掌握漢語(yǔ)的同時(shí)，可以更好地了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和地域文化，學(xué)習(xí)鋼鐵制造相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，本書(shū)在遵序語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的同時(shí)，還涵蓋了鋼鐵制造環(huán)節(jié)中可能遇到

本書(shū)分為五章，分別是“導(dǎo)論”“理論部分”“實(shí)踐部分1：翻譯練習(xí)”“實(shí)踐部分2：譯本分析”“實(shí)踐部分3：學(xué)期論文”，理論部分各章節(jié)后面都列出了主要參考文獻(xiàn)，書(shū)后還附有時(shí)文介紹舉例、理論思考題參考答案、第三章拓展作業(yè)參考譯文以及全書(shū)參考文獻(xiàn)。

本教材遵循“經(jīng)典性、審美性、針對(duì)性”的原則，從日本近代作家中精選16位著名作家的完整作品，其中包括近代詩(shī)、俳句和短歌等方面的作品。主要包括日文原著，中文的作者簡(jiǎn)介、作品賞析、練習(xí)與思考、文學(xué)批評(píng)理論簡(jiǎn)介，日文的相關(guān)作家、作品趣聞?shì)W事介紹等板塊。書(shū)后附有作品譯文、近代文學(xué)發(fā)展的相關(guān)圖表、文學(xué)相關(guān)用語(yǔ)解釋等。本教材可

本書(shū)以吳語(yǔ)臺(tái)州片方言中的南臺(tái)片溫嶺話為研究對(duì)象 ，探究城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中農(nóng)村兒童的方言生活和教育問(wèn)題。本書(shū)主要內(nèi)容包括：（1）語(yǔ)言本體研究。對(duì)吳語(yǔ)溫嶺話在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法三個(gè)層面的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)。（2）語(yǔ)言生活研究。對(duì)當(dāng)?shù)貎和�的方言能力、方言選擇、方言態(tài)度和方言認(rèn)同進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)。（3）語(yǔ)言社會(huì)化研究。對(duì)當(dāng)?shù)貎和�在方�?/p>

本書(shū)作為高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的配套教鋪資料，旨在對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)延伸和補(bǔ)充，便于學(xué)生鞏固所學(xué)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，加深對(duì)古代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，并能將所學(xué)理論融人小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)。

本書(shū)以產(chǎn)出導(dǎo)向法為教學(xué)理論指導(dǎo)，以不同的思辨與閱讀任務(wù)為模塊，通過(guò)對(duì)話題新穎、主題各異的思辨性語(yǔ)言材料的綜合分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分辨事實(shí)與觀點(diǎn)辨析論點(diǎn)、主題與邏輯、推理與評(píng)估等與思辨相關(guān)的基本概念，把握命題、論證、證據(jù)種類(lèi)、邏輯謬誤辨析等思辨技能，使得學(xué)生能夠打破作者、文本的權(quán)威地位，在閱讀實(shí)踐中發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力

本書(shū)將英語(yǔ)語(yǔ)法分為基礎(chǔ)篇和進(jìn)階篇，基礎(chǔ)篇中概述英語(yǔ)語(yǔ)法體系特點(diǎn)，介紹詞性、句子成分、基本句型等內(nèi)容；進(jìn)階篇包括冠詞、連詞、介詞、虛擬語(yǔ)氣、從句、特殊句型等章節(jié)。

近20年來(lái)，第二語(yǔ)言習(xí)得理論框架下的漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得在理論及綜合性研究方面深入發(fā)展，成果豐碩。本書(shū)對(duì)漢語(yǔ)：二語(yǔ)習(xí)得中的語(yǔ)言遷移、偏誤分析、中介語(yǔ)理論、習(xí)得順序等理論研究，普遍語(yǔ)法等不同視角的漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得研究，漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得方法研究，漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得外部影響因級(jí)內(nèi)部影響因素研究等成果進(jìn)行了述評(píng)。另外，本書(shū)還對(duì)近20年漢語(yǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目習(xí)