本書共分十二章。第一章到第二章主要從高校英語教學的內(nèi)涵入手,分析了高校英語教學的影響因素、原則、存在問題、常用教學法,同時論述了高校英語教學的理論基礎(chǔ)。第三章到第四章主要分析了高校英語課程設(shè)置以及信息技術(shù)與高校英語課程的整合。第五章到第十一章主要結(jié)合信息化的教學背景,詳細而系統(tǒng)地論述了英語信息化教學模式、信息化平臺建設(shè)

本書共分為八章,第一章介紹了翻譯的定義、分類、性質(zhì)以及價值等內(nèi)容。第二章與第三章則總結(jié)了高校英語翻譯技巧體系,分為一般技巧與精進技巧。第四章分析了高校英語翻譯的障礙--中西文化差異產(chǎn)生之原因,主要有地理環(huán)境、歷史背景價值觀與思維方式等。第五章到第七章論述了基于中西文化差異的高校英漢翻譯技巧理論,闡述了商務(wù)英語翻譯的技巧

本書共分八章。第一章主要從語言和文化入手,分析了語言與文化的關(guān)系。第二章到第七章主要從英漢語言、修辭與語用文化、習俗文化、社會文化、生態(tài)文化、專有名詞、成語文化、習語文化等方面對英漢語言文化差異進行了系統(tǒng)比較。第八章主要將英漢文化對比與跨文化交際有機融合,同時重點分析了跨文化交際及語用失誤現(xiàn)象,并剖析了英語思維與跨文化

本書突破了傳統(tǒng)的詞匯方面的書籍的格局,吸收了語言學相關(guān)分支學科的最新研究成果,注重英語詞匯的交際價值,強調(diào)培養(yǎng)學生的詞匯能力,把英語教學與英語習得結(jié)合起來,具有時代特色。本書主要介紹與英語詞匯相關(guān)的理論,注重吸納相關(guān)語言學、詞匯學的相關(guān)研究成果,對詞匯教學的方法進行重點闡述,強調(diào)培養(yǎng)詞匯能力的必要性和重要性。希望本書可

本書為新托福聽力標準教程基礎(chǔ)段,共六章,第一章設(shè)置了聽力中長難句的練習;第二章進行段內(nèi)結(jié)構(gòu)的練習;第三章拓展到篇內(nèi)結(jié)構(gòu);第四章開始接觸對話類文章;第五章介紹了托福聽力考試中的六種重點題型;第六章設(shè)置了六套模擬試題,幫助學員進行考前沖刺仿真�？�。

作者榮獲過馬云鄉(xiāng)村教師獎和中國好老師獎等榮譽

本書內(nèi)容包括:英語教學概述、應(yīng)用型大學英語教學中存在的問題、信息技術(shù)環(huán)境下的應(yīng)用型大學英語教學、現(xiàn)代信息技術(shù)與應(yīng)用型大學英語教學課程及課堂改革、應(yīng)用型大學英語教學方法的改革研究、應(yīng)用型大學英語教學學生能力培養(yǎng)。

這本有趣的詞匯書不僅可以激發(fā)孩子的語言表達能力，還能培養(yǎng)孩子的認知能力。 書中收錄了很多常用的名詞、動詞和形容詞，并將這些詞匯巧妙地融入一些讓孩子感興趣的話題之中。例如野生動物、職業(yè)、農(nóng)場、顏色、形狀和數(shù)字等。孩子們在讀故事和玩游戲的過程中，不知不覺就能記住并學會使用這些詞匯。 書中還通過五個簡單有趣的故事引出了更多有

《書蟲?牛津英漢雙語讀物（校園版）（初三）》套裝包含5本讀物，分別是《星際動物園》《劫機！》《牙齒和爪子》《弗蘭肯斯坦》和《圣誕歡歌》。讀物內(nèi)容大多出自世界文學名著，語言地道，故事精彩，詞匯量科學進階，題材包括人類的未來、安全、動物、科幻、恐怖等方面，符合中學生的知識水平和閱讀興趣，是極佳的語言范本和人文教育素材，適合

《書蟲?牛津英漢雙語讀物（校園版）（初二）》套裝包含10本讀物，分別是《威廉?莎士比亞》《德拉庫拉》《分享年》《鋼琴之戀》《五個孩子和沙精》《愛麗絲漫游奇境記》《亡靈島》《亨利八世和他的六位妻子》《坎特維爾幽靈》和《魯賓孫漂流記》。讀物內(nèi)容大多出自世界文學名著，語言地道，故事精彩，詞匯量科學進階，題材包括人類的未來、安