《世說(shuō)新語(yǔ)》是中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期筆記小說(shuō)的代表作，是我國(guó)早的一部文言志人小說(shuō)集。由南朝宋臨川王劉義慶撰寫，其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事。本書(shū)分11課進(jìn)行導(dǎo)讀，每課一個(gè)專題。主要解決三個(gè)問(wèn)題：1.通過(guò)整體介紹這本書(shū)讓讀者（主要是中學(xué)生）熟悉中國(guó)傳統(tǒng)典籍；2.通過(guò)內(nèi)容的整合、歸類以及具體篇章的

本書(shū)是高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)叢書(shū)中的一冊(cè)。高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)叢書(shū)（共7冊(cè)）是依據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版），編寫的高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)參考用書(shū)。本叢書(shū)以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，遵循從單元教學(xué)設(shè)計(jì)到課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路，兼顧各單元間的邏輯聯(lián)系；大多采用同課異構(gòu)的方式，編寫了適應(yīng)合格性考試和選擇性考試要

《閱讀就是不丟分》是作者竇昕繼熱銷圖書(shū)《樂(lè)死人的文學(xué)史》之后的又一力作。這是國(guó)內(nèi)首套AI智能精批語(yǔ)文閱讀習(xí)題的系統(tǒng)，科學(xué)訓(xùn)練學(xué)生的采分思維。針對(duì)學(xué)生答題無(wú)方向，答案缺點(diǎn)漏點(diǎn)，讀不明白三大障礙，從65000道文章中精選了近千篇適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典文章，通過(guò)180個(gè)分解式知識(shí)點(diǎn)，教會(huì)孩子由易到難、由淺入深的進(jìn)階式閱讀訓(xùn)練！

《高考數(shù)學(xué)真題狂練》本書(shū)以近10年高考的真題為載體，依照大綱，對(duì)這些真題進(jìn)行了歸類編輯，書(shū)中詳細(xì)闡述了高考考頻和考向；每道題的精選理由并配視頻講解。市面上非常缺少此類配套視頻的教輔，同時(shí)高考真題也是這兩年學(xué)生喜歡的熱門教輔。這些真題有很強(qiáng)的代表性和系統(tǒng)性，作者結(jié)合自身十多年的高三一線授課經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)研究學(xué)生的薄弱點(diǎn)和得分

本書(shū)以“理論引路、模型鋪路、案例指路”的編寫原則，從歷史、理論、實(shí)踐三個(gè)視角深度解析STEM教育，立足于“教”，指向于“學(xué)”，通過(guò)STEM教育的歷史脈絡(luò)梳理、基礎(chǔ)理論解析、課程樣態(tài)剖析和教學(xué)案例展示等內(nèi)容，結(jié)合理論闡釋、模型建構(gòu)、案例分析等層面進(jìn)行應(yīng)用性、策略性和操作性的梳理和解讀。

高考英語(yǔ)新教材的改革方向就是將英語(yǔ)真正當(dāng)作一個(gè)工具，學(xué)生要學(xué)會(huì)的是正確地表達(dá)，如何用英語(yǔ)來(lái)表述自己的獨(dú)特思維。本書(shū)根據(jù)高中英語(yǔ)新教材順序和新高考要求呈現(xiàn)詞匯，打破字母順序的編寫模式，內(nèi)容與教材配套，針對(duì)性強(qiáng)，方便師生使用。本書(shū)共收錄高中英語(yǔ)必修詞匯1128個(gè)，選擇性必修詞匯1368個(gè)，共2496個(gè)詞匯，重點(diǎn)關(guān)注詞匯的使

有了這本書(shū)，你還擔(dān)心孩子學(xué)不好英語(yǔ)語(yǔ)法？ 學(xué)語(yǔ)言重要的是培養(yǎng)語(yǔ)感。孩子在升入小學(xué)高年級(jí)后，語(yǔ)法成為他們?cè)诳荚囍胁坏貌幻鎸?duì)的難題。作為老師和家長(zhǎng)，我們要如何幫助孩子找到有趣、有效的語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法呢？ ◎?qū)W語(yǔ)法不死記硬背，大量閱讀是關(guān)鍵 語(yǔ)感是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。孩子通過(guò)大量閱讀可以慢慢習(xí)慣英語(yǔ)的語(yǔ)法和句型，將語(yǔ)言的順序內(nèi)化，語(yǔ)

《做有智慧的化學(xué)實(shí)驗(yàn)：中學(xué)化學(xué)研究型實(shí)驗(yàn)的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》切合教學(xué)實(shí)際，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到較強(qiáng)的借鑒作用。書(shū)中運(yùn)用大量實(shí)際教學(xué)案例，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論、方法進(jìn)行了探討，提出一些關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的新觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中科學(xué)思維與方法的運(yùn)用。附錄中的具體教學(xué)設(shè)計(jì)都是經(jīng)過(guò)實(shí)際教學(xué)檢驗(yàn)的真實(shí)案例，具有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。本書(shū)適合中學(xué)化

隨著STEAM教育的逐漸興起，國(guó)內(nèi)已有不少中小學(xué)校開(kāi)始逐步實(shí)施STEAM課程的開(kāi)發(fā)與教學(xué)。遺憾的是，絕大部分學(xué)�；蚴菬嶂杂趯�(duì)舶來(lái)的STEAM課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐案例進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)制，或是停留于簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)、手工制作的拼湊，缺少本土STEAM課程的開(kāi)發(fā)，更忽視了STEAM教育強(qiáng)大的愛(ài)國(guó)教育功能。本土STEAM課程稀缺，適合教師使用的

《行進(jìn)在教與不教之間/語(yǔ)文名家自選集》特點(diǎn)：一代語(yǔ)文教學(xué)名家錢夢(mèng)龍老師親自選編，精挑細(xì)選，精之又精濃縮40余年教學(xué)思想和課堂實(shí)踐精華集中呈現(xiàn)三主三式語(yǔ)文導(dǎo)讀法的基本理念和典型課例示范如何踐行葉圣陶教是為了達(dá)到不需要教的教學(xué)思想以讀寫訓(xùn)練搭建從教通向不需要教的橋梁 本書(shū)書(shū)名中的教與不教，來(lái)自葉圣陶先生教是為了達(dá)到不需要教