本書為快速閱讀教程第三冊，共20課。為了保證快速、有效地閱讀，課文篇幅在300-500詞左右，生詞量不超過總詞數(shù)的3%。本書每課練習安排有多項選擇、是非判斷或句子填空等題型，以檢查學生快速閱讀理解和獲取信息的能力。

本書匯集了上海外國語大學附屬外國語學校部分優(yōu)秀的外語學習者的學習經(jīng)歷、經(jīng)驗、體會和感悟，以期讓其他外語學習者能夠從他們身上學到行之有效的學習方法，同時也為外語教師和外語教育研究者進一步了解和研究優(yōu)秀外語學習者的學習過程和成功的要素，進而對課堂教學和營造良好的外語學習環(huán)境起到積極的作用。書中的文章按照主修語種分為了“英語

本書融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學理念：強調打好扎實語言基本功，突出綜合應用能力的提高。發(fā)揮綜合優(yōu)勢，完善原有體系：大幅度、全方位修訂《精讀》、《泛讀》、《聽力》、預備級《泛讀》、預備級《聽力》。重編《快速閱讀》、預備級《精讀》，刪繁就簡《語法與練習》。調整起點，充實優(yōu)化素材：1800詞起點(預備級1300詞)；選材全面完備，經(jīng)典

本書包含參考框架的研制過程、內容、使用原則，及基于框架的跨文化能力教學案例和大中小學各學段跨文化能力教學實驗報告�；�于框架的跨文化能力教學案例包含小初高和大學學段各一個教學案例，從教學目標、教學活動、教學步驟、課后拓展、教學反思等角度闡述跨文化能力教學理念和教學方法，并說明教學活動的設計與參考框架中的能力目標和內容模塊

本書集聽、說、讀、看、畫等多種功用于一身,內文共計365頁,共12個專題故事,其設計遵循“一年有365天,一年有12個月份”的主線展開的,每一頁由單詞釋義、單詞配圖、拓展短語、例句、親子互動等6版塊構成,每個月都有這樣特定數(shù)量的故事頁組成,例如1月有31天,那么1月的故事由31頁組成,孩子翻看31頁,就把這個月份的故事

本書中的成語都和為人處世相關,除了基本的成語解釋外,還結合歷史故事,講述成語中蘊含的歷史故事,并總結歷史經(jīng)驗和得失,讓孩子在學習成語的同時,學習到歷史。由易到難,涵蓋了中小學生需要了解和掌握的所有成語,從易到難,滿足孩子各個階段成語學習和使用的需要。百余幅精美插圖與文字相襯托,給孩子良好的閱讀體驗感,讓孩子輕松讀故事。

本書結合當前機器翻譯迅猛發(fā)展契機,重點介紹了目前國際前沿的數(shù)種計算機輔助翻譯軟件的實際操作,涵蓋了人工智能時代譯員需要掌握的主要翻譯平臺、翻譯技術、翻譯知識及翻譯技能。全書分為8章,具體內容包括翻譯技術理論、機器翻譯與譯后編輯、網(wǎng)絡資源檢索、語料庫制作與翻譯、國際上有代表性的CAT工具--DLTradosStudio、

本書由36篇各自獨立、不同主題的文章構成,涉及日本的語言習慣、風土人情、社會經(jīng)濟等諸多領域。

本書收錄了8套四級考試歷年真題和2套模擬題,并附有參考答案及解析。

本書由劉利民教授與杜珊珊溫副教授歷時4年跨國合作而成。第三冊的書稿在前兩冊的基礎上適當增加了閱讀難度，拓寬了閱讀廣度。本書內容涉及緬甸目前的經(jīng)濟狀況、緬甸歷史、緬甸文化習俗、緬甸寓言故事、緬甸當前的醫(yī)療衛(wèi)生情況、緬甸地理知識等，每篇讀物后都有針對性較強的練習和課外閱讀文章，書中還以二維碼的形式收錄了當篇讀物的緬甸語發(fā)音