本書主要圍繞國有企業(yè)業(yè)財融合的實踐編寫,共包括七篇十三章,重點從收入成本、往來款項、資金、費用、稅收籌劃等方面介紹了案例企業(yè)是如何通過深化業(yè)財融合,提高自身經(jīng)營管理效益的。本書以開展業(yè)財融合的方式、方法為基本內容,通過描述案例企業(yè)如何解決在實施業(yè)財融合過程中遇到的一系列問題、困難,全景展示了業(yè)財融合實踐深化的過程。本書
都市圈是一個不斷演變的開放巨系統(tǒng),將經(jīng)歷由小到大、由簡單到復雜、由低級到高級的運動過程。成都都市圈建設已歷經(jīng)三年,由起步期步入成長期。成都都市圈應順應發(fā)展規(guī)律,構建以頂層設計為引領,以交通圈、產(chǎn)業(yè)圈、生活圈以及創(chuàng)新共同體建設為重點任務,以高能級開放平臺、高效率要素市場化配置體系、高質量營商環(huán)境、高水平區(qū)域協(xié)作為支撐的“
"本書是高等職業(yè)教育財經(jīng)類專業(yè)群數(shù)智化財經(jīng)系列教材之一,也是高等職業(yè)教育財務會計類專業(yè)“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材,廣西壯族自治區(qū)首批“十四五”自治區(qū)職業(yè)教育規(guī)劃教材。本書針對高等職業(yè)教育的特點,以“準則引導、內容新實、多向培養(yǎng)、編排創(chuàng)新、配合評價”為編寫思路,以提高學生的職業(yè)崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,倡導以學生為
"本書是高等職業(yè)教育財經(jīng)類專業(yè)群數(shù)智化財經(jīng)系列教材之一。本書主要介紹如何利用零代碼大數(shù)據(jù)準備工具對企業(yè)業(yè)務、經(jīng)營和內部控制等數(shù)據(jù)進行收集和積累,再通過零代碼大數(shù)據(jù)分析工具FINEBI進行數(shù)據(jù)的處理與分析,并實現(xiàn)交互的可視化展示,進而輔助企業(yè)管理和決策。本書共分“財務大數(shù)據(jù)基礎篇”和“財務大數(shù)據(jù)分析實戰(zhàn)篇”兩篇共九個項目
本書以時間為線索,運用大量生動、翔實的多方資料介紹了鏈家的成功和發(fā)展歷程。自2005年起,鏈家提出拒吃差價,建立樓盤字典,推出真房源計劃。2018年,自營業(yè)務為主的鏈家發(fā)展出平臺公司貝殼,后者用兩年時間成功上市。鏈家以“長期主義”視角,引領行業(yè)實現(xiàn)品質正循環(huán)。業(yè)務變革上,鏈家鼓勵從業(yè)者成為“有尊嚴的服務者”,建立經(jīng)紀人
2023年以來,河南牢記習近平總書記“奮勇爭先、更加出彩”的殷殷囑托,始終堅持把創(chuàng)新擺在發(fā)展的邏輯起點、現(xiàn)代化建設的核心位置,實施以創(chuàng)新驅動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略為首的“十大戰(zhàn)略”,圍繞全省新型工業(yè)化和重點產(chǎn)業(yè)鏈培育,系統(tǒng)部署創(chuàng)新資源,提出聚力打造7大萬億級先進制造業(yè)集群、28個重點產(chǎn)業(yè)鏈,形成“7+28+N”產(chǎn)業(yè)鏈
本書基于中國戶籍制度和人口控制政策的現(xiàn)實背景,給定中國企業(yè)規(guī)模分布異化和城市規(guī)模分布異化的既定事實,借助中國工業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)庫(1998-2014)、中國知識產(chǎn)權數(shù)據(jù)庫和2004、2008及2013年中國經(jīng)濟普查數(shù)據(jù)庫,量化中國企業(yè)規(guī)模分布異化的資源錯配和總量生產(chǎn)率損失效應;分析中國工業(yè)企業(yè)存在的“規(guī)模偏好”的生產(chǎn)率驅動根
本書以實際案例為線索,深入闡述了敏捷回顧的基本理論和可操作的工具、方法及流程,能幫助團隊在每次迭代中檢查哪些事情做得對、哪些事情做得不對,并能快速、準確地定位問題,制定解決方案,使團隊成員不斷提升解決沖突的能力和信心,從而持續(xù)改進,提升工作效率。本書有助于提升團隊的應變能力、學習能力和執(zhí)行能力,值得項目團隊的領導者、引
近年來,上海市房地產(chǎn)科學研究院課題組圍繞保障性租賃住房發(fā)展開展了一系列研究。本書嘗試從微觀視角出發(fā),以新市民、青年人的住房需求為視角,首先,從總體層面聚焦保障性租賃住房的主要供應對象——新市民、青年人,對其保障性租賃住房的需求及其影響因素等進行深入分析,探索其需求的特征以及影響其需求的關鍵因素;其次,考慮新市民、青年人
基于如何規(guī)避科技與實際不能有效對接、如何順應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時代潮流及多年科技管理教學的總結,選“科技管理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”研究。以科技、科技管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為思維環(huán)節(jié),其中科技成果是前提,科技管理是出好、用好科技成果聯(lián)結,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)科技成果有效轉化路徑。亦科技管理使科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有效耦合,并通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)科技經(jīng)濟價值和社會財富