本書共十章，內(nèi)容包括：緒論、潤澤教育概述、溫潤學校的潤澤管理模式、沃潤師生的德育潤化過程、澆潤學生的校本課程開發(fā)、豐潤教學的科研能力引領(lǐng)、涵潤教師的青藍工程實施、浸潤校園的文化環(huán)境構(gòu)建、潤澤教育的成效與展望、潤澤心語。

本書分為棘手學生、班級管理、師生關(guān)系、教育機智四部分，收錄了《我和京京的“血淚史”》《“抖動”班級的故事》《給爸爸的32封信》《我就是“黑色”》《一個毛線團，幸福開心果》《一把鑰匙》等文章。

本書以我國高中課程改革為背景，對廣東省廣州市四所學校30位教師在課程實施中的情緒變化進行了個案調(diào)查，試圖揭示課程實施與教師情緒之間的互動關(guān)系。具體內(nèi)容包括：變革時代的教師與教學；情緒革命中的教育研究；中國的高中課程改革；研究目的和意義；課程實施；教師改變；情緒概述等。

《中小學藝術(shù)教育研究》是由北京師范大學中國藝術(shù)教育研究中心策劃，中國藝術(shù)學理論學會藝術(shù)教育專業(yè)委員會、北京師范大學啟功書院、北京現(xiàn)代藝術(shù)學校共同協(xié)辦，中國國際廣播出版社編輯出版的全國首本聚焦中小學藝術(shù)教育的學術(shù)輯刊。本書是創(chuàng)刊正式出版的第1輯，全書開設(shè)了大家論藝、數(shù)說藝教、藝線訪談、舞蹈教育、音樂教育、美術(shù)（含書法）教

本書基于語文核心素養(yǎng)關(guān)于思維的發(fā)展與提升要求,對高中階段作文批判性思維的培養(yǎng)進行了探索,形成一套較為系統(tǒng)的教學訓練課程。內(nèi)容包括:作文中常見常用的批判性思維理論;圍繞著批判性思維理論的20堂精品課:邏輯思維與寫作關(guān)聯(lián)系列;訓練思維思辨性的50份精品作業(yè)系列;訓練辯證思維的90秒現(xiàn)場作文的課前演講系列(150個精品話題)

本書根據(jù)上�？忌鷱土曔M度,將2022年的上海市高考語文一模、二模試題做了詳細的分類匯編,供學生在第一輪、第二輪復習時使用。本書題目嚴格符合新高考對考生的考查要求,確保不超綱。為廣大師生節(jié)省了資料搜集和整理的寶貴時間,可以更好地服務(wù)于廣大師生的學習和教學。

本書是開展區(qū)域交流研訓、助力教師專業(yè)成長、高質(zhì)量推進茂名市中小學教師研訓的實踐和思考。本書共分為五部分，第一部分是搭建平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。第二部分是理論探索，對課題進行研究、引領(lǐng)和提升。第三部分，區(qū)域研訓，推動教師專業(yè)成長。第四部分是校本研修，助力教師專業(yè)發(fā)展。第五部分信技賦能，著力教師專業(yè)成長。

本書涉及義務(wù)教育新課程計劃的說明、地方課程和校本課程的開發(fā)、中小學地方教材的編寫、中小學教材的管理、普通高中新課程實驗的準備等方面內(nèi)容,本書除了解讀性的內(nèi)容,還收入大量實例,力求讀者使用方便。該書收錄了北京市幾十所中小學的課程開發(fā)、課程開展等情況。每一所中小學,都有自己的校本課程,書稿中的優(yōu)秀課程開發(fā)案例。

本書由廣東省教育研究院組織各地市級教研專家和學科帶頭人及一線骨干教師編寫而成,為2023年廣東省初二學業(yè)水平考試模擬試卷集,內(nèi)含5套模擬試卷,配有相應(yīng)的答題卡和參考答案及評分標準,供學生作為復習備考適應(yīng)性考試訓練和檢測評價學生復習備考效果。本模擬試卷的題型、題量分布、知識考查等嚴格按照最新學科考試說明要求編制及賦分,主

本書共四章,介紹了主題分析法、意向分析法、社會歷史批評法、比較與對讀法。這些都是中學古詩文解讀常用的方法。每一章都舉了大量例子,展示了這些古詩文解讀方法的具體應(yīng)用過程。本書內(nèi)容深入淺出,易于理解,可作為中學教師古詩文教學的參考,幫助教師系統(tǒng)地掌握古詩文解讀的教學方法,也可幫助中學生提高對古詩文的理解水平,提升古詩文題目