本書(shū)是適合日語(yǔ)初級(jí)、中級(jí)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的日語(yǔ)會(huì)話(huà)教材，由青島理工大學(xué)日語(yǔ)教研室中日骨干教師共同編寫(xiě)。本書(shū)共分為32課，每課通過(guò)情景劇的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容主要包括：情景劇會(huì)話(huà)（中日文）、單詞、語(yǔ)法講解、課文概括、文化寶典（中日文）、各課練習(xí)（日語(yǔ)、自制插圖）和思政部分（中日文）。每課內(nèi)容短小精悍，涉及實(shí)用語(yǔ)句、基本語(yǔ)
本書(shū)分日語(yǔ)教育研究、日本文學(xué)研究、日語(yǔ)語(yǔ)言研究、中日比較文學(xué)研究、征稿啟事幾部分，內(nèi)容包括：日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)考試詞匯語(yǔ)法的內(nèi)容效度研究；基于SOLO分類(lèi)理論的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)批判性閱讀教學(xué)模式探索——以日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為例；眼動(dòng)技術(shù)在我國(guó)外語(yǔ)研究中的應(yīng)用綜述(1995-2022)；我國(guó)公辦高中編制日語(yǔ)教師招聘現(xiàn)狀與問(wèn)題探析；國(guó)家社科基金文
《新起點(diǎn)日語(yǔ)第三冊(cè)一課一練》以主教材為綱，包括單元練習(xí)在內(nèi)共10套基礎(chǔ)練習(xí)題。本練習(xí)冊(cè)在編寫(xiě)內(nèi)容上具備以下特點(diǎn)：1.從聽(tīng)力入手，由詞到句再到段落，循序漸進(jìn)，逐漸提升難度。2.重視單詞的識(shí)記，寫(xiě)假名，寫(xiě)漢字，重視詞語(yǔ)搭配、加強(qiáng)對(duì)外來(lái)語(yǔ)、副詞、連詞等的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。3.重視語(yǔ)法的牢固掌握與活學(xué)活用，通過(guò)給句子排序、改錯(cuò)、選擇不
《新經(jīng)典日本語(yǔ)聽(tīng)力教程第二冊(cè)（第三版）精解與同步練習(xí)冊(cè)》依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)）》《普通高等學(xué)校本科日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指南》的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格（素質(zhì)要求、知識(shí)要求、能力要求）以及課程體系的要求編寫(xiě)而成，同時(shí)，在日語(yǔ)能力培養(yǎng)方面參照《JF日語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)》（日本國(guó)際交流基金會(huì)），采用進(jìn)階式日
《日語(yǔ)發(fā)音速通手冊(cè)》作者寺田昌代、趙力偉是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副教授，有多年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。書(shū)中既有中國(guó)老師總結(jié)的日語(yǔ)發(fā)音規(guī)律，還有日本籍老師帶來(lái)的地道日語(yǔ)發(fā)音技巧及講解，為廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供了兩種學(xué)習(xí)發(fā)音的不同視角。 本書(shū)內(nèi)容分四大部分，從日語(yǔ)基礎(chǔ)的假名發(fā)音開(kāi)始，到比較難的外來(lái)語(yǔ)詞匯，按照從易到難的程度分為四個(gè)階段（sta
本書(shū)是一本研究基于跨文化交際的高校日語(yǔ)教學(xué)策略的著作。其分析了高校日語(yǔ)教學(xué)和跨文化交際的相關(guān)基礎(chǔ)性知識(shí)，如日語(yǔ)教學(xué)的原則、日語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)等，這樣可以使讀者對(duì)高校日語(yǔ)教學(xué)有宏觀(guān)的了解；進(jìn)一步闡述了跨文化交際與高校日語(yǔ)教學(xué)的融合；探討了幾種跨文化交際視角下的高校日語(yǔ)教學(xué)策略，即日語(yǔ)文化教學(xué)策略、日語(yǔ)情境教學(xué)策略、日語(yǔ)新
本書(shū)以詞匯為專(zhuān)題匯集成冊(cè)，對(duì)詞匯、語(yǔ)義等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行了明確的定義、分類(lèi)。全書(shū)分為五大部分：“第1部詞匯的意義和用法：＜詞匯的質(zhì)性方面＞”“第2部詞匯和意義、語(yǔ)法、音韻：＜詞匯和其他領(lǐng)域＞”“第3部詞匯的計(jì)量：＜詞匯的數(shù)量方面＞”“第4部詞匯類(lèi)別(借用詞)的問(wèn)題：＜詞匯分類(lèi)：借用詞＞”“第5部詞匯的漢日對(duì)照：＜詞匯的對(duì)照
《新經(jīng)典日本語(yǔ)會(huì)話(huà)教程第二冊(cè)：第三版》是以高等院校零起點(diǎn)的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為對(duì)象，以培養(yǎng)學(xué)生交際能力為目標(biāo)的教材，以《外國(guó)語(yǔ)文學(xué)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，參照日本《日語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)2010》(日本國(guó)際交流基金會(huì))編寫(xiě)而成�！缎陆�(jīng)典日本語(yǔ)會(huì)話(huà)教程第二冊(cè)：第三版》共16課，以語(yǔ)法為綱，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)會(huì)話(huà)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本教材，日
《新經(jīng)典日本語(yǔ)聽(tīng)力教程第二冊(cè)：第三版》依據(jù)《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》的培養(yǎng)目標(biāo)、能力要求以及課程體系要求編寫(xiě)而成。同時(shí)，在日語(yǔ)能力培養(yǎng)方面參照《日語(yǔ)教育標(biāo)準(zhǔn)2010》(日本國(guó)際交流基金會(huì))為基準(zhǔn)的進(jìn)階式日語(yǔ)能力設(shè)計(jì)模式。本教材是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)第2學(xué)期的聽(tīng)力課程用書(shū)，由中日兩國(guó)長(zhǎng)期從事日語(yǔ)教育的一線(xiàn)教師共同努力編
本書(shū)是一本為參加大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的語(yǔ)法手冊(cè)，旨在幫助學(xué)習(xí)者有效掌握四級(jí)考試的語(yǔ)法。本書(shū)包含了大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試所需的核心語(yǔ)法，通過(guò)深入易懂的分析和解釋?zhuān)瑤椭x者理解、記憶并運(yùn)用這些語(yǔ)法表達(dá)形式。每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)都配有大量典型例句，讓學(xué)習(xí)者能夠輕松地掌握這些關(guān)鍵語(yǔ)法。書(shū)中還根據(jù)大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試的真題，編寫(xiě)了配套的語(yǔ)法
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