本書分為形象塑造、職場交往、商務(wù)接待、儀式慶典4個(gè)模塊，包括禮儀概述、個(gè)人禮儀、服飾禮儀、社交禮儀、溝通禮儀、辦公禮儀、應(yīng)聘禮儀、接待禮儀等內(nèi)容。

本書共包括八個(gè)項(xiàng)目:禮儀認(rèn)知、儀容禮儀、儀態(tài)禮儀、服飾禮儀語言禮儀、交往禮儀、餐飲禮儀、面試禮儀。以任務(wù)引入的形式,結(jié)合理論闡釋和各項(xiàng)目后的“項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”,立體呈現(xiàn)職業(yè)禮儀的方方面面,使學(xué)生真正做到“做中學(xué)、學(xué)中做”。為助力課程思政建設(shè),本版新增了“思政小故事”,作為項(xiàng)目的引入,在潛移默化中提升學(xué)生對職業(yè)禮儀的理解和認(rèn)識

社會是一所小學(xué)校，學(xué)校是一個(gè)大社會

禮儀作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，早已滲透到社會生活的方方面面。本書精選了幾十個(gè)與禮儀相關(guān)的歷史典故、民間故事，其中包含著十分豐富的禮儀知識，通過閱讀這些故事，我們可以了解古代的禮儀文化，學(xué)習(xí)古人的禮儀智慧。

最近幾十年來,文身文化已經(jīng)傳播到了整個(gè)世界。不過這一習(xí)俗古已有之,最早可以追溯到石器時(shí)代。本書從文身的起源開始,講述了文身的發(fā)展演變歷史,包括文身的技術(shù)、工具、圖案、寓意等,展現(xiàn)了文身文化的地域交融,以及文身文化作為一種藝術(shù)形式對其他文化的映射。本書具體介紹的文身包括南太平洋島嶼文身、歐美國家文身和日本文身。本書是一本

《基礎(chǔ)禮儀實(shí)操教程（第2版）》是一本可用于高校、企業(yè)、單位團(tuán)體等進(jìn)行禮儀素質(zhì)教育的專業(yè)教材，通過大量實(shí)操圖示和簡單易懂的語言，系統(tǒng)地講解了現(xiàn)代禮儀的規(guī)范，以達(dá)到讓讀者快速掌握禮儀實(shí)操要領(lǐng)的目的�！痘�礎(chǔ)禮儀實(shí)操教程（第2版）》內(nèi)容豐富，涵蓋面廣，從集體生活禮儀到不同場合的儀容儀表、語言禮儀、服飾搭配、儀態(tài)禮儀(比如，求職

本書針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生編寫,分上下篇。上篇體態(tài)禮儀分為形體姿態(tài)、表情禮儀、手勢和遞接物禮儀、致意禮儀,主要塑造學(xué)生優(yōu)雅的禮儀舉止、陶冶情操,提高自身修養(yǎng),豐富文化內(nèi)涵,培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)和風(fēng)度。下篇形體訓(xùn)練分為形體素質(zhì)訓(xùn)練、形體基礎(chǔ)訓(xùn)練、形體韻律訓(xùn)練和形體展示,主要目的在于豐富學(xué)生的形體訓(xùn)練語匯,培養(yǎng)學(xué)生的形體表現(xiàn)力和審

本書選題突出適應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)的特點(diǎn),按等級,分模塊進(jìn)行編寫,并按照手冊式的新的教材編寫模式,采取一個(gè)工作項(xiàng)目一個(gè)分冊的編寫方法,分成9個(gè)分冊,按照婚禮策劃職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)安排編寫內(nèi)容和體例�；槎Y策劃職業(yè)技能分為初級、中級、高級三級,本書為其中的中級部分。不僅有助于相關(guān)專業(yè)的鑒定和考核,而且能夠幫助讀者有針對性地進(jìn)行系統(tǒng)

本書收集了來自世界各地（主要是歐洲）的童話、魔法故事和民俗傳統(tǒng)，帶領(lǐng)讀者探索民間故事和童話構(gòu)建的神奇世界。走近收集古代傳說的主要史學(xué)家和民俗學(xué)家，了解民間故事的主題和結(jié)構(gòu)，探索其中的人物類型和怪獸形象，找出超自然元素在傳統(tǒng)故事中如此重要的原因。了解民間傳說是如何被收集和傳承的，考察童話主題的AT分類法的主要類型，分清民

良好的禮儀行為在某種程度上甚至比知識學(xué)習(xí)還重要。在禮儀規(guī)范的約束下，你會發(fā)現(xiàn)在日常生活中這也不能做，那也不能做，可你偏偏又不得不去做這些事情。這確實(shí)是一件令人非常煩惱的事情，無論你做得多么到位，也總會有不足的地方。很多時(shí)候，你并不知道為什么要遵守這些禮儀的約束，反而總是常常聽到必須要這樣做，永遠(yuǎn)不能那么做的說教。幸好我