《新編日語(yǔ)泛讀教程學(xué)生用書·*冊(cè)（第二版）》教材為日語(yǔ)專業(yè)泛讀課程配套教材，選文經(jīng)典，極具可讀性，各冊(cè)編排有閱讀技巧與策略專欄，在大量語(yǔ)料輸入的基礎(chǔ)上，以技能提升閱讀能力。每課共有文章5篇，選取有日本文化代表性的文章，同時(shí)注重趣味性、知識(shí)性和時(shí)代感。2篇主副課文高度結(jié)合每課主題，3篇拓展短文增加閱讀量和趣

本書適用于高中學(xué)校第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）、高中學(xué)校校本課程（日語(yǔ)）、高中生零基礎(chǔ)改學(xué)日語(yǔ)（以高考為目標(biāo)）、學(xué)有余力的高中生和社會(huì)上的日語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者�！洞髮W(xué)先修日語(yǔ)2》包含3個(gè)單元，共計(jì)15課與3個(gè)單元復(fù)習(xí)課。3個(gè)單元介紹了日語(yǔ)形容詞的并列、愿望、經(jīng)驗(yàn)、命令與禁止的表達(dá)方式，敬體句與簡(jiǎn)體句，名詞化小句在句子中充當(dāng)主語(yǔ)，謂語(yǔ)或賓

《千曲川風(fēng)情》是日本作家島崎藤村（1872-1943）的隨筆集，發(fā)表于1912年12月，被認(rèn)為是作者由詩(shī)歌向散文乃至小說(shuō)創(chuàng)作轉(zhuǎn)變的標(biāo)志。島崎藤村是日本近現(xiàn)代著名的詩(shī)人、小說(shuō)家、散文家，生于岐阜縣中津川市一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭。1893年結(jié)識(shí)北村透谷，參與創(chuàng)辦《文學(xué)界》，投身于浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)，開始詩(shī)歌創(chuàng)作。1897年出版處

《山之四季》收錄了日本桂冠詩(shī)人高村光太郎于1945年至1952年蟄居巖手縣期間創(chuàng)作的山居隨筆，分別是《山之春》《山之秋》《山之雪》以及1940年為亡妻智惠子寫下的回憶錄——《智惠子的半生》。高村光太郎（1883-1956）是日本大正、昭和時(shí)期的著名詩(shī)人、雕刻家，是日本近代美術(shù)的開拓者。他在父親高村光云的熏陶下，走上了雕

《自然與人生》是日本作家德富蘆花（1868-1927）的隨筆集，寫于1898年間，被認(rèn)為是日本文學(xué)中描寫自然與人生的作品典范，其獨(dú)特的文體和散文詩(shī)般的語(yǔ)言深受讀者的喜愛(ài)。德富蘆花是日本近代文學(xué)史上重要的小說(shuō)家、散文家。明治元年（1868年）出生于日本熊本縣，本名健次郎，號(hào)蘆花。德富家是當(dāng)?shù)氐拿�門望族，蘆花的父親德富一敬

本書為“你好！日本語(yǔ)”系列。本教材第四冊(cè)設(shè)4個(gè)基本單元，每個(gè)基本單元由5課構(gòu)成。2級(jí)教材每?jī)?cè)有20課，每課由課文，生詞表，語(yǔ)法解析、拓展表達(dá)方式、替換練習(xí)、會(huì)話練習(xí)、聽力練習(xí)、書寫練習(xí)、拓展練習(xí)幾大部分構(gòu)成。適合日語(yǔ)中級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。

本書面向正在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生，特別針對(duì)以日本留學(xué)及進(jìn)入日本大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)生編撰而成，內(nèi)附全套音頻，讀者可在線進(jìn)行考題自測(cè)。作者名校教育集團(tuán)是（名校志向塾日本東京）是針對(duì)日本留學(xué)考試培訓(xùn)的權(quán)威機(jī)構(gòu)，本書以名校志向塾“聽讀解”為核心，可對(duì)應(yīng)外國(guó)人日語(yǔ)教育中心的“日語(yǔ)聽讀解”學(xué)習(xí)。本書將留學(xué)、升學(xué)所需要的日語(yǔ)聽讀解和讀解分為1

本書為“你好！日本語(yǔ)”系列。本教材第三冊(cè)設(shè)4個(gè)基本單元，每個(gè)基本單元由4課構(gòu)成。初級(jí)教材每?jī)?cè)有16課，每課由會(huì)話，生詞表，語(yǔ)法解析、詞語(yǔ)及表達(dá)方式、替換練習(xí)、會(huì)話練習(xí)、聽力練習(xí)、書寫練習(xí)、拓展練習(xí)幾大部分構(gòu)成。

本書涵蓋日本地理、社會(huì)、生活、習(xí)慣、風(fēng)俗、傳統(tǒng)文化、歷史等六大領(lǐng)域近三十個(gè)專題，涉及日本國(guó)情的方方面面。各個(gè)章節(jié)重點(diǎn)突出，敘述簡(jiǎn)單明了，知識(shí)性與趣味性兼顧，并配有多媒體課件以及精選的練習(xí)題、參考解答，可以幫助日語(yǔ)學(xué)習(xí)者較為全面深入地了解日本國(guó)情、社會(huì)和文化，從而為中日交流打下一定的基礎(chǔ)。本書適用于高等院校各個(gè)層次的日語(yǔ)

該教材根據(jù)編者多年的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)，從培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和思辨能力的教學(xué)理念出發(fā)，在篇目選擇，體例編寫以及欄目設(shè)置等方面作了新嘗試。在選材方面，打破了以往傳統(tǒng)的觀念即“純文學(xué)史觀”，有意識(shí)地選入了學(xué)生容易承受的短篇小說(shuō)，散文，童話，短歌等不同體裁的作品，因此在文類和體裁上可以稱得上是一部豐富多彩的文學(xué)作品選讀教材。在內(nèi)