聽(tīng)力是英語(yǔ)教學(xué)中四項(xiàng)基本技能之一，也是中國(guó)學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。突破這個(gè)難關(guān)不僅有助于其它單項(xiàng)技能的訓(xùn)練!同時(shí)也為培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)"在教育部頒布的《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)階段英語(yǔ)教學(xué)大綱》和《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中，對(duì)于大學(xué)一、二、三、四年級(jí)學(xué)生在聽(tīng)力方面應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)都作出了詳細(xì)的規(guī)定

命題方權(quán)威出品，獨(dú)家授權(quán)中文版本，朗思官方推薦的備考指導(dǎo)用書(shū)

《自主學(xué)習(xí)策略導(dǎo)向下的英語(yǔ)教學(xué)法研究》以自主學(xué)習(xí)為核心和出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)探討了自主學(xué)習(xí)策略導(dǎo)向下的英語(yǔ)教學(xué)法。首先，從理論知識(shí)分析入手，對(duì)自主學(xué)習(xí)以及英語(yǔ)教學(xué)法的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了綜述。其次，著眼于實(shí)踐內(nèi)容，重點(diǎn)對(duì)自主學(xué)習(xí)策略導(dǎo)向下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作、翻譯、文化教學(xué)改革進(jìn)行了論述。最后，對(duì)自主學(xué)習(xí)策略

《語(yǔ)言學(xué)理論指導(dǎo)下英語(yǔ)教學(xué)多維度研究》在介紹語(yǔ)言、語(yǔ)言學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，分析了語(yǔ)言學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的密切關(guān)系，進(jìn)而針對(duì)語(yǔ)言學(xué)的主要分支理論進(jìn)行闡述，并研究了這些分支理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革。本書(shū)內(nèi)容全面、論述充分，將與語(yǔ)言學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容多角度、全方位地展現(xiàn)出來(lái)并應(yīng)用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的具體實(shí)踐中，有利于讀者在加

跨文化交際大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目在于提高學(xué)生的語(yǔ)言使用能力，為今后的語(yǔ)言溝通提供助力。面對(duì)當(dāng)前日益加深的國(guó)際交往，將跨文化交際與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和人才培養(yǎng)的必然需求，也是是深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的重要舉措。本書(shū)結(jié)合跨文化交際研究與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)二者的聯(lián)系與具體運(yùn)用進(jìn)行了分析，探索提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)者跨文化

"根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況，大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)分為基礎(chǔ)、提高、發(fā)展三個(gè)等級(jí)。因此三冊(cè)教材的難易程度分別定位如下�；�礎(chǔ)：第一冊(cè)：JLPTN4水平，大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試提高：第二冊(cè)：JLPTN3水平，大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試發(fā)展：第三冊(cè)：JLPTN2水平，大學(xué)日語(yǔ)六級(jí)考試據(jù)了解，各高校的大學(xué)日語(yǔ)課時(shí)差別較大，開(kāi)設(shè)學(xué)期2到4個(gè)學(xué)期，學(xué)時(shí)128

本書(shū)立足于《大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)》綜合教程第一冊(cè)、第二冊(cè)、第三冊(cè)，共二十個(gè)單元，根據(jù)該教材各單元的主題，在教學(xué)中挖掘提煉出符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和新時(shí)代精神的人文素養(yǎng)的閃光元素，在注重提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注課程的育人目標(biāo)，即進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中巧妙地融入有關(guān)人文素養(yǎng)的內(nèi)容。通過(guò)結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件

本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《電子測(cè)量?jī)x器》第2版的修訂版，是根據(jù)《高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)參考相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)而成的。本書(shū)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式，詳細(xì)闡述了常用電子測(cè)量?jī)x器的基本特性以及它們?cè)趯?shí)際中的應(yīng)用，主要內(nèi)容包括電壓測(cè)量、信號(hào)發(fā)生器的使用、波形測(cè)試、頻率和時(shí)間測(cè)量、信號(hào)頻域測(cè)量、數(shù)據(jù)域分析測(cè)試和元

本書(shū)主要分為題型速覽、考點(diǎn)整理、解題技巧、模擬考場(chǎng)四大部分。 第一部分題型速覽 簡(jiǎn)單介紹了N2考試讀解部分的題型、考查內(nèi)容、時(shí)間分配等，為考生提供比較全面的參考。同時(shí)輔以自測(cè)題和自測(cè)總結(jié)表，讓考生在熟悉考試具體形式的基礎(chǔ)上，了解自身的薄弱點(diǎn)，為后續(xù)有的放矢的高效學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 第二部分方法整理 主要從文章分析、段落分析

本書(shū)主要分為題型速覽、考點(diǎn)整理、解題技巧、模擬考場(chǎng)四大部分。 第一部分題型速覽 簡(jiǎn)單介紹了N2考試聽(tīng)解部分的題型、考查內(nèi)容、時(shí)間分配等，為考生提供比較全面的參考。同時(shí)輔以自測(cè)題和自測(cè)總結(jié)表，讓考生在熟悉考試具體形式的基礎(chǔ)上，了解自身的薄弱點(diǎn)，為后續(xù)有的放矢的高效學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 第二部分方法整理 主要從聽(tīng)音、聽(tīng)詞、聽(tīng)句三