SAP是指學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展加速計(jì)劃。本書是加速計(jì)劃的第二本成果。本書聚焦于我國深綜改背景下中小學(xué)發(fā)展理論研究中亟待澄清的動(dòng)力問題、實(shí)施中亟待明確的機(jī)制問題、操作中亟待引領(lǐng)的發(fā)展路徑以及改進(jìn)工具問題進(jìn)行研究，旨在探索深綜改背景下教科研機(jī)構(gòu)與學(xué)校共同創(chuàng)造的過程。每個(gè)學(xué)校具有獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)每個(gè)學(xué)校又有共同特點(diǎn)，本書探索學(xué)校發(fā)展獨(dú)

本書在專業(yè)視野下的基礎(chǔ)教育教學(xué)探索理念引領(lǐng)下,對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)探索進(jìn)行闡釋，包括教育教學(xué)綜合改革、課程開發(fā)與實(shí)施、教學(xué)改革、教師與學(xué)生發(fā)展等幾大方面。分析其專業(yè)性、系統(tǒng)性、理論性、觀點(diǎn)性、情境性、實(shí)踐性與反思性等特征，分析專業(yè)視野下基礎(chǔ)教育教學(xué)探索對(duì)于學(xué)校、教師與學(xué)生發(fā)展的價(jià)值，并在實(shí)踐基礎(chǔ)上分析提煉專業(yè)視野下基礎(chǔ)教育教

本書從尺牘書法作品的賞析入手，以小見大，向讀者展示出中國博大精深的書法歷史文化。尺牘作為書信往來的基本形式，明顯區(qū)別于官式館閣體等公文或官方書法樣式，充滿煙火氣和人情味，質(zhì)樸天然，具有生命力和藝術(shù)價(jià)值。通過本書的介紹，讀者不僅能夠?qū)W到書法方面的知識(shí)，對(duì)于相關(guān)的書法名家生平及古代醫(yī)藥、飲食文化也會(huì)有所了解。本書對(duì)于書法初

本書通過教學(xué)篇、教育篇、學(xué)生篇和國際交流與合作篇四個(gè)篇章全方位展現(xiàn)了北京市第八十中學(xué)國際教育的教學(xué)成果。國際部通過搭建多元的課程平臺(tái)，融合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的課程積累了豐富的教學(xué)資源，提升了教師隊(duì)伍。在全人教育的探索下通過主題班會(huì)、學(xué)生活動(dòng)等多種教育課程，踐行鑄造中華魂，培養(yǎng)國際人的育人理念，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的全方面發(fā)展。北京市第八

為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，北京市第八十中學(xué)建校65周年，望京校區(qū)成立20周年，也為了總結(jié)學(xué)校發(fā)展歷史，提煉辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示辦學(xué)成果、開拓美好未來，特編寫《北京市第八十中學(xué)高水平社團(tuán)巡禮》一書。八十中在近幾年高水平社團(tuán)建設(shè)中取得了突出的成績，目前被市教委授予七金，分別是金鵬科技團(tuán)機(jī)器人分團(tuán)、金鵬科技團(tuán)電子與信息分團(tuán)

本書分六部分：序主要介紹了研究緣由、研究意義、相關(guān)概念、研究綜合、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路和研究方法；章分析了我國高中學(xué)業(yè)水平考試專業(yè)化發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)與主要問題；第二章分析了我國的科舉考試、高中畢業(yè)會(huì)考、高考的專業(yè)化發(fā)展特點(diǎn)與可資借鑒之處；第三章分析了英國、法國、德國、美國、俄羅斯、日本等國家相關(guān)考試專業(yè)化發(fā)展的特

本書分為中國教育發(fā)展史、中國古代私學(xué)、中國古代教育家和教育思想、中國古代教育啟示錄四個(gè)章節(jié)。

本書報(bào)告了關(guān)于中國中小學(xué)英語教研員工作現(xiàn)狀的研究發(fā)現(xiàn)。該研究采用質(zhì)性訪談與大規(guī)模問卷調(diào)查相結(jié)合的方法，對(duì)41名來自不同地區(qū)的中小學(xué)教研員進(jìn)行了深度訪談，并對(duì)332名來自全國七大片區(qū)，遍布18個(gè)省/自治區(qū)/直轄市的中小學(xué)英語教研員的工作現(xiàn)狀進(jìn)行了問卷調(diào)查。數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)英語教研員在政策向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化方面、理論與實(shí)踐結(jié)合方面、新

本指南主要是面向中小學(xué)勞動(dòng)教育開展過程中，有關(guān)安全與健康問題預(yù)防而編寫的操作手冊(cè)。 全書共分四章，各章主要內(nèi)容簡介如下： 家務(wù)勞動(dòng)教育安全指南。主要介紹了家務(wù)勞動(dòng)中的自我服務(wù)勞動(dòng)、家庭服務(wù)勞動(dòng)和交往服務(wù)勞動(dòng)安全知識(shí)與技能。第2章校內(nèi)勞動(dòng)教育安全指南。主要介紹了校內(nèi)勞動(dòng)中的班務(wù)勞動(dòng)、校務(wù)勞動(dòng)和特色項(xiàng)目勞動(dòng)安全知識(shí)與技能。