成語有意思》按照成語包含的內(nèi)容分為六冊(cè)，分別為：《數(shù)字游戲》《五顏六色》《十二生肖》《植物世界》《反義對(duì)照》《疊字游戲》。本冊(cè)《五顏六色》收錄88個(gè)有關(guān)顏色的成語，并配以注音、釋義、例句、近義、插圖和游戲。游戲部分是本套書的特色，它通過形式多樣的文字游戲啟發(fā)孩子的思維，讓孩子在潛移默化中就能理解和掌握大量成語，并且學(xué)會(huì)

《成語有意思》按照成語包含的內(nèi)容分為六冊(cè)，分別為《數(shù)字游戲》《五顏六色》《十二生肖》《植物世界》《反義對(duì)照》《疊字游戲》。每?jī)?cè)均收錄88個(gè)成語，并配以注音、釋義、例句、近義、插圖和游戲。游戲部分是本套書的特色，它通過形式多樣的文字游戲啟發(fā)孩子的思維，讓孩子在潛移默化中就能理解和掌握大量成語，并且學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)過的成語進(jìn)行分類

本書主要討論了巴西漢語教學(xué)的三教問題，共分五章，包括緒論、中巴關(guān)系與漢語傳播、巴西漢語教學(xué)的教材建設(shè)、巴西漢語教學(xué)的教師隊(duì)伍、巴西漢語教學(xué)的教法。作者采用實(shí)地調(diào)查、訪談和問卷調(diào)查等方法，試圖分析巴西漢語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、漢語學(xué)習(xí)策略、巴西漢語教材使用現(xiàn)狀、巴西孔子學(xué)院志愿者教師隊(duì)伍培養(yǎng)策略和行之有效的巴西漢語教學(xué)方法。

本書稿對(duì)漢德熟語的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了回顧梳理，在闡述隱喻、轉(zhuǎn)喻、意向圖式等認(rèn)知模式的基礎(chǔ)上，分析了其在熟語理?yè)?jù)形成方面的重要作用，并以錢鐘書的小說《圍城》及其德譯本為例，對(duì)比分析了其中身體部位類熟語理?yè)?jù)的認(rèn)知模式。本文發(fā)現(xiàn)德語和漢語的隱喻、轉(zhuǎn)喻、框架等認(rèn)知方式對(duì)于其理?yè)?jù)分析扮演著同樣重要的角色。本書從理論層面分析了熟語理?yè)?jù)

《中國(guó)文字研究》（第二十七輯）由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)中國(guó)文字研究與應(yīng)用中心主辦，是一本有關(guān)文字學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文集。本書涉及甲骨、金文、璽印、銅鏡、陶文、簡(jiǎn)帛、碑銘、墓志、磚志等漢字的文字本體研究，以及大型字書疑難字等傳統(tǒng)語言文字研究，還包括漢字規(guī)范與應(yīng)用研究，以及八思巴字、東巴文人情賬簿、達(dá)

《國(guó)別化漢語教學(xué)案例實(shí)錄/當(dāng)代語言學(xué)叢書》以國(guó)別化為綱目，由富有海外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者撰寫國(guó)別化漢語教學(xué)案例，對(duì)本學(xué)科的發(fā)展具有重要的參考價(jià)值。

《百家姓》以四言為句，句句押韻，讀來朗朗上口，極易識(shí)讀記憶�！栋偌倚铡分械男帐暇幣�，更多地注意了流傳和識(shí)記的效果問題，很難嚴(yán)格照顧到姓氏實(shí)際的人口數(shù)量及其發(fā)展情況。本書按姓氏，詳細(xì)介紹了各個(gè)姓氏的歷史來源、發(fā)源地、人口分布及發(fā)展變遷情況，分姓氏梳理其流變，還介紹了各姓氏的古今名人及他們的成就。

《古漢語常用字字典（中學(xué)版）》緊扣小學(xué)中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和主流教材、通用規(guī)范漢字表，將小學(xué)中學(xué)階段涉及的必學(xué)必知必會(huì)生字全方位多角度解釋，解析詳盡，逐一詳解每個(gè)漢字的間架結(jié)構(gòu)，造字類型、部首與所屬漢字的音義關(guān)系；功能豐富，為學(xué)生全面掌握漢字提供了全方位的幫助。為了配合學(xué)生的素質(zhì)教育，達(dá)到開發(fā)學(xué)生心智和提高情商的目的，收錄

“翻譯規(guī)范”被視為現(xiàn)代翻譯研究絕對(duì)必要的概念，是解釋譯者翻譯選擇的第一步，是翻譯社會(huì)學(xué)視角的重要研究工具�！犊破针s志翻譯規(guī)范研究：基于ScientificAmerican三個(gè)中譯本的調(diào)查》以翻譯規(guī)范理論作為分析工具，選取美國(guó)經(jīng)典科普雜志《科學(xué)美國(guó)人》（ScientificAmerican）三個(gè)中文譯本，通過抽取1979

《笠翁對(duì)韻/中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀·國(guó)際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)教育系列叢書》為《笠翁對(duì)韻》誦讀本，也是《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典教師讀本：笠翁對(duì)韻》的配套學(xué)生本。分為導(dǎo)讀、正文。導(dǎo)讀簡(jiǎn)要介紹了《笠翁對(duì)韻》的成書背景、主要內(nèi)容及文化地位。正文包括“原文”“注釋”兩部分，以原文誦讀為主，加注拼音，方便讀者誦讀；“注釋”對(duì)文中的重點(diǎn)字詞進(jìn)行注解，