互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的的到來(lái)，在給各行各業(yè)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了新的壓力和挑戰(zhàn)，加之我國(guó)的高校教育起步晚、發(fā)展快，各項(xiàng)工作更需要加大探索力度，學(xué)生管理工作亦如此。所以如何在“互聯(lián)網(wǎng)＋”時(shí)代做好學(xué)生管理工作成為了相關(guān)工作人員十分關(guān)心和重視的課題。本書(shū)采用理論分析、實(shí)地調(diào)查的方式，在探究了互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學(xué)生管理模

本書(shū)為武漢大學(xué)信息管理學(xué)院百年院慶圖書(shū)之一，為1920年至2020年這一百年的學(xué)院發(fā)展史。分為十六章，分別從以下角度敘述院史：傳承、學(xué)發(fā)展、師資隊(duì)伍、本科教育、研究生教育、學(xué)科建設(shè)及社會(huì)影響、科研、機(jī)構(gòu)、重要工程、繼續(xù)教育與培訓(xùn)、靠前交流與合作、兩岸四地交流、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施等。學(xué)院百年發(fā)展歷程，粗線條地大致可以分為三個(gè)階

武漢大學(xué)信息管理學(xué)院作為中國(guó)很早的圖書(shū)館學(xué)教育的發(fā)源地，到2020年10月已有100年歷史，本書(shū)為武漢大學(xué)信息管理學(xué)院100年歷史發(fā)展歷程，《世紀(jì)映象——武漢大學(xué)信息管理學(xué)院百年畫(huà)冊(cè)》全書(shū)分為8個(gè)篇章：緣文華，匯流珞珈，啼聲初試，繼往開(kāi)來(lái)，百尺竿頭，道德文章、春華秋實(shí)和嚶其鳴矣，將武漢大學(xué)的歷程分為不同時(shí)期，從辦學(xué)、教

大學(xué)四年，應(yīng)該以什么樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)業(yè)？除了學(xué)習(xí)，大學(xué)里還將面臨哪些機(jī)遇與挑戰(zhàn)？本書(shū)是四川大學(xué)學(xué)工部思學(xué)工作室“大川小思”朋輩輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)為大學(xué)生撰寫(xiě)的有效學(xué)習(xí)攻略。他們以自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷為基礎(chǔ)，結(jié)合同學(xué)們的共性經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)習(xí)心態(tài)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面分享了適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的建議，并就英語(yǔ)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)方法，時(shí)間管理、與導(dǎo)師溝

《大學(xué)生生殖健康教育》共9章，內(nèi)容包括概論，性生理學(xué)和生殖生理學(xué)基礎(chǔ)，性心理學(xué)，性觀念、性道德與性文化，男性生殖系統(tǒng)疾病，女性生殖系統(tǒng)疾病，生殖健康保健，性傳播疾病，性違法與性犯罪。本書(shū)旨在普及生殖健康知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的性觀念，增強(qiáng)生殖健康意識(shí)和自我保護(hù)能力，阻止艾滋病等性傳播疾病在大學(xué)生中的傳播和蔓延。

本書(shū)共有六章，分別從緒論、西部地方高校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力基本概念與內(nèi)涵、新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)與西部地方高校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展理論分析、西部地方高校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展的EASV-MG分析框架、基于EASV-MG框架的案例分析——以廣西H學(xué)院為例、西部地方高校學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展的問(wèn)題及政策建議等六個(gè)方面對(duì)西部地方高校的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行研究分析。本書(shū)運(yùn)用

高等教育創(chuàng)新是當(dāng)前的教育改革重點(diǎn)，本書(shū)以國(guó)際化的視角，通過(guò)比較研究的方法對(duì)以色列、澳大利亞、新加坡、美國(guó)等國(guó)家的創(chuàng)新人才培養(yǎng)進(jìn)行論述，在分析各國(guó)創(chuàng)新人才政策內(nèi)容的基礎(chǔ)上，探索制定符合人才成長(zhǎng)規(guī)律和科學(xué)研究活動(dòng)規(guī)律的政策工具。通過(guò)對(duì)協(xié)同創(chuàng)新的語(yǔ)義分析以及核心概念的關(guān)注，對(duì)協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行梳理，總結(jié)和分析協(xié)同創(chuàng)新的政

本書(shū)重點(diǎn)闡述了專(zhuān)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育（簡(jiǎn)稱(chēng)“專(zhuān)創(chuàng)”）的關(guān)系，主要包含了“專(zhuān)創(chuàng)”融合教育的相關(guān)主體、內(nèi)容與方法、運(yùn)行機(jī)制與課程建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容。本書(shū)致力于解決如何開(kāi)展高�！皩�(zhuān)創(chuàng)”融合教育？如何提升“專(zhuān)創(chuàng)”融合教育的時(shí)效性？如何通過(guò)“專(zhuān)創(chuàng)”融合教育，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等相關(guān)問(wèn)題。該書(shū)可作為從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)工作的教師和學(xué)生

本書(shū)作者從理論和實(shí)踐兩方面，對(duì)高校思想政治理論教育作了全面研究和探討。認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，就要瞄準(zhǔn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思政課教學(xué)改革的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，建立教學(xué)新模式，在創(chuàng)新中打造有顏值、有溫度、有虛有實(shí)、有棱有角、有情有義、有滋有味的思政課，做到澆花澆根、育人育心，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)為有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)能創(chuàng)新的時(shí)

《新聞傳播專(zhuān)業(yè)思政的理論與實(shí)踐》是北京聯(lián)合大學(xué)新聞與傳播學(xué)科探索專(zhuān)業(yè)思政的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論提升的成果。集中討論了黨建工作與專(zhuān)業(yè)思政的推進(jìn)模式、新聞傳播專(zhuān)業(yè)思政的理論依據(jù)、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與文化的關(guān)系、影視專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)與反思、廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)思政的重點(diǎn)等理論問(wèn)題，對(duì)新聞學(xué)（含影視傳播）、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等專(zhuān)業(yè)運(yùn)用實(shí)踐課程、文化滲入