本書共8個(gè)單元，涵蓋生活中涉及交往的典型交際任務(wù)，每單元由Focus、PeopleandIssues、PersonalView、Writing、GrammarCheck、Project等模塊組成，書后附Grammernotes和Glossary，每單元計(jì)劃8~10學(xué)時(shí)完成。

本書分八個(gè)單元，每單元設(shè)一主題，含同一主題的課文兩篇(正副各一篇)。單元主題下方新增overview一項(xiàng)，每單元由4部分組成：課前自學(xué)、課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、課堂實(shí)踐。

本書從詞、句、語篇等角度進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯等方面的操練，著重培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力和綜合應(yīng)用能力。

本書除提供學(xué)生用書的文化北京知識(shí)介紹、聯(lián)系參考答案和課文參考譯文之外，還從重點(diǎn)詞匯用法、句法結(jié)構(gòu)和難句理解等方面對(duì)課文深入解讀。就如何有效使用學(xué)生用書和組織教學(xué)，提出了可供參考的教學(xué)方法、教學(xué)安排的設(shè)想和方案。

本書除了提供學(xué)生用書的課后練習(xí)答案以及視頻、音頻文字外，還針對(duì)每一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容提供了明確的教學(xué)目標(biāo)和詳盡的分步驟教學(xué)建議，說明練習(xí)的設(shè)計(jì)目的和意圖，為課堂教學(xué)提供參考。

本書是我社開發(fā)的面向音體美專業(yè)大學(xué)生的大學(xué)英語教材，課文選材具有專業(yè)與通識(shí)相結(jié)合的特點(diǎn)，并結(jié)合中國文化特色；語言起點(diǎn)較低；練習(xí)編寫循序漸進(jìn)，突出對(duì)語言基本功的培養(yǎng)。全書共八個(gè)單元，各單元含量兩篇選文和相關(guān)的課后練習(xí)。

本書共分六章，分別為高校英語專業(yè)教學(xué)概述、基于翻轉(zhuǎn)課堂的高校英語專業(yè)語法與寫作教學(xué)、高校英語專業(yè)語法與寫作金課建設(shè)的背景等。

《全新版大學(xué)英語》(第二版)系列教材參照《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》修訂，更加貼近教學(xué)實(shí)際，更有效提升學(xué)習(xí)者語言綜合應(yīng)用能力，更好滿足新時(shí)期人才培養(yǎng)需求。本書供大學(xué)英語課程的一般要求和較高要求層次和教學(xué)使用。本書為適應(yīng)新的考試題型，變換了部分題型形式，涉及10篇選文。

本書共分8章，內(nèi)容包括：微課概述、大學(xué)英語微課教學(xué)理論依據(jù)、大學(xué)英語與自主學(xué)習(xí)能力、基于微課的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與自我效能感研究等。

本書共六章，內(nèi)容包括：大學(xué)英語教學(xué)概述、大學(xué)英語教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)體系構(gòu)建、大學(xué)英語教學(xué)方法與模式研究、大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)及PI理論的應(yīng)用研究、媒體融合視角下大學(xué)英語課堂管理與課程資源建設(shè)研究、媒體融合視角下大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)模式與自主學(xué)習(xí)策略研究。