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基于跨文化交際的英語(yǔ)教學(xué)研究 
定 價(jià)：58 元
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本書從跨文化交際的角度對(duì)英語(yǔ)教學(xué)各方面的內(nèi)容進(jìn)行了具體分析、首先，簡(jiǎn)單分析了跨文化交際的基本內(nèi)涵、英語(yǔ)教學(xué)的要求與目標(biāo)，引出英語(yǔ)教學(xué)的原則。介紹了英語(yǔ)文化教學(xué)中的基礎(chǔ)理論以及英語(yǔ)文化教學(xué)中存在的問題與改進(jìn)路徑，對(duì)英語(yǔ)文化教學(xué)的建構(gòu)進(jìn)行了全面分析。其次，從聽、說、讀、寫、譯等五個(gè)方面對(duì)跨文化交際下的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了重點(diǎn)論述：英語(yǔ)聽力教學(xué)方面涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)、目標(biāo)、內(nèi)容，分析了英語(yǔ)聽力教學(xué)的文化基礎(chǔ)以及策略；英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方面包含基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)觀、文化差異對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的影響以及英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的策略；英語(yǔ)閱讀教學(xué)方面包括基礎(chǔ)介紹以及英語(yǔ)閱讀教學(xué)的意義和重要性分析，對(duì)文化因素在英語(yǔ)教學(xué)中造成的影響進(jìn)行了詳細(xì)分析，提出了英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略；英語(yǔ)寫作教學(xué)方面從基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)原則進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，對(duì)文化負(fù)遷移在英語(yǔ)寫作方面的影響和對(duì)策進(jìn)行了全面探析．提出了英語(yǔ)寫作教學(xué)的策略；英語(yǔ)翻譯教學(xué)方面包含基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)現(xiàn)狀、文化因素、教學(xué)策略等內(nèi)容。再次，對(duì)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)進(jìn)行綜合分析，包括跨文化交際能力的基本內(nèi)涵、跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)、跨文化，父際能力的基本要素、培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的方法等內(nèi)容。
本書汲取了眾多英語(yǔ)教學(xué)的研究成果，同時(shí)將英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際進(jìn)行交叉融合．使英語(yǔ)教學(xué)理論更加飽滿，英語(yǔ)教學(xué)策略更為科學(xué)、有效；本書內(nèi)容搭配豐富、結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密且具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)性，既將聽、說、讀、寫、譯等方面的英語(yǔ)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行解析，又突出了文化在其中的作用，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)策略的選擇具有重要的指導(dǎo)意義。
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