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本書是高等教育學前教育專業(yè)教材，主要包括以下三個部分：第一部分：主要介紹學前兒童語言教育學科方面的基礎理論與學前兒童語言發(fā)生發(fā)展的理論，如學前兒童語言教育的基本觀念、學前兒童語言發(fā)展的特點與教育等；第二部分：總體概述學前兒童語言教育活動的目標、內容、實施及評價。第三部分：主要介紹學前兒童文學教育活動、學前兒童談話活動、

本書內容豐富，共分為四個部分。第一部分是理論探索，深入探討了中國話劇的民族化、現代化和國際化進程，從這三個方面構建了中國話劇評論話語體系的三重維度，并且致力于構建當代中國話劇作品評價體系，為話劇理論的發(fā)展提供了新的思路和框架。第二部分聚焦于歷史梳理，對中國小劇場戲劇40年的發(fā)展歷程進行了細致的分析，總結了其發(fā)展過程中的

內容簡介 《中國經濟的改革、轉型與發(fā)展》是著名經濟學家石磊教授學術思想的凝練之作，以多維視角系統(tǒng)梳理了中國式工業(yè)化和社會主義市場經濟制度結構演進艱苦卓絕的歷程。全書精選六十余篇代表性論文，以歷史縱深感和現實洞察力構建起理解中國經濟發(fā)展的邏輯構架。石磊教授長期研究產業(yè)結構與產業(yè)組織、公共經濟與政策、經濟體制轉型。研究主題

高等教育大眾化導致人才培養(yǎng)與市場需求脫節(jié)（如專業(yè)設置滯后、實踐能力不足），表現為“用工荒”與“就業(yè)難”并存。資源匱乏（經費不足、師資薄弱）、機制缺陷（指導內容同質化、過程缺乏動態(tài)性）、供需錯位（城鄉(xiāng)生源需求分層）、外部沖擊（疫情常態(tài)化、數字化轉型滯后）。在該背景下，本書整合目標設定理論（GST）、自我決定理論（SDT）

為深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記致首屆全民閱讀大會賀信精神，本書以加快建設書香江蘇、建設文化強省、推動“強富美高”新江蘇高質量發(fā)展作貢獻為編寫宗旨，全方位綜合反映江蘇省全民閱讀各項工作概況，總結研究全省全民閱讀年度工作，為黨委、政府提供決策參考，為社會各方提供參與指引，為高端智庫提供研究資料。本書由總報告、重

本書以時間為軸，系統(tǒng)梳理了從遠古（原始社會）到20世紀90年代外國學前教育發(fā)展的歷史進程。對一些具有代表性的國家的學前教育制度（實踐）和重要教育家的學前教育思想作了系統(tǒng)的介紹、并作了客觀的分析和評價。全書共分3編9章：第一編“古代學前教育”，第二編“近代學前教育”，第三編“現代學前教育”。本教材力圖在內容方面做到系統(tǒng)、

本書精心匯編了復旦大學經濟學院近十年來畢業(yè)典禮與開學典禮的珍貴演講精華，包括杰出校友代表的勵志演講以及張軍院長的諄諄教誨。恰逢經院恢復建院40周年這一重要歷史節(jié)點，本書的出版具有特殊而深遠的意義。 作為一部凝結著經院智慧的精神典籍，本書以兩大典禮為窗口，系統(tǒng)展現了復旦經院的教育理念與文化傳承。校友們分享的職場歷練與人生

本著作通過對知識產權基本原理的深入剖析，揭示其在企業(yè)科技創(chuàng)新、市場拓展及國際合作中的多重功能。同時，書中詳細探討了企業(yè)知識產權管理體系的構建，強調制度化、標準化的重要性，以及知識產權戰(zhàn)略與企業(yè)整體戰(zhàn)略的協(xié)同共生。此外，本著作還深入分析了國際知識產權規(guī)則的演進，指導企業(yè)如何在復雜多變的全球環(huán)境中規(guī)避風險，把握機遇。最后，

《華西行旅紀》原書出版于1906年。1902年，凱特·休斯及其丈夫潘惠廉旅居貴州遵義，在當地開設醫(yī)館行醫(yī)，治病救人�！度A西行旅紀》主要介紹了凱特·休斯從福建進入中國，游歷江蘇、安徽、湖北、四川、重慶、貴州、廣西、甘肅、陜西、云南等省府并撰寫的游記，記錄了游歷所經地區(qū)的風土人情、山川形勢，城市與建筑，民眾日常生活，是一部