《基礎(chǔ)寫作》是高等院校基礎(chǔ)課教材。內(nèi)容包括緒論、寫作過程專題訓(xùn)練、文體寫作訓(xùn)練三部分。其中上編“寫作過程專題訓(xùn)練”包括：觀察與采訪、感受與審美、分析與綜合、想象與聯(lián)想、立意與選材、謀篇與布局、表達(dá)與語言、起草與修改八部分；下編“文體寫作訓(xùn)練”包括：新聞類文體、文學(xué)類文體與理論類文體訓(xùn)練�！痘�礎(chǔ)寫作》重點突出寫作學(xué)科的實

本書為西泠印社社員姚建杭先生的力作。收錄敦煌寫經(jīng)中的難僻字一千字左右，以收錄《敦煌書法名品選編》中的難僻字為基本，少量收錄其他敦煌寫經(jīng)中的難僻字。字頭以《漢語大字典》的字頭為準(zhǔn)。每個字先錄字頭，標(biāo)明拼音，附各種寫法，并配以筆畫檢索。全書選字以為書法家服務(wù)為宗旨，書體以楷、行為主，故酌情收錄一些結(jié)體優(yōu)美之俗字。部分字例一

強(qiáng)調(diào)是一種極為普遍的語言現(xiàn)象，話語層面上的強(qiáng)調(diào)形式在語篇上表現(xiàn)為五種修辭方式，如：均衡形義、重復(fù)形式、變化結(jié)構(gòu)、凸顯意象和側(cè)重事物；以及五類話語標(biāo)記，分別有：強(qiáng)調(diào)背景信息“你知道嗎/吧/的”、強(qiáng)調(diào)言者參與“我是說”等、強(qiáng)調(diào)言語的主觀真實性“說實話”等、強(qiáng)調(diào)言語施事行為“我跟你說”等、強(qiáng)調(diào)上層語義關(guān)系“……的是”；在句子

我社推出的這套《國學(xué)經(jīng)典典藏版》，是繼我社國學(xué)經(jīng)典百部叢書后的又一力作，所選皆為中國傳統(tǒng)文化的精髓，體例上以原文、注釋、白話解讀的形式對經(jīng)典著作進(jìn)行明白曉暢的注解，以全本形式呈現(xiàn)在讀者面前，引領(lǐng)讀者跨越文言文的隔閡，真正親近經(jīng)典、領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的巨大魅力，在愉快的閱讀之旅中獲得通透暢達(dá)的人生智慧，對于做人做事都有重要的指

本書以期刊主編和審稿人的視角剖析論文的寫作重點和發(fā)表困惑，坦陳期刊出版的運(yùn)作方式，揭示審稿的基本原則，感悟論文寫作的重點，詮釋期刊投稿的策略，幫助讀者提高科研論文寫作的層次，盡快抵達(dá)論文寫作的自由之境。

本書共分十個單元，各單元由文選和基本知識兩部分組成。文選側(cè)重先秦兩漢的典范文章，注釋簡明扼要�；�礎(chǔ)知識包括工具書、詞匯、文字、音韻、詩詞、對聯(lián)、訓(xùn)詁、語法、修辭等。本教材根據(jù)新時期弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的需要，突出了知識性、學(xué)術(shù)性、趣味性和實用性，同時通過附錄增加了文選量和圖例等相關(guān)知識，同時增設(shè)了“研究概況”一節(jié)，旨在擴(kuò)大讀者

本書共8章，分別為：先秦文化和文學(xué)、秦漢魏晉南北朝文化與文學(xué)、隋唐五代文化與文學(xué)、宋遼金文化與文學(xué)、元明清文化與文學(xué)、中國現(xiàn)代文化與文學(xué)、中國當(dāng)代文化與文學(xué)、世界文化與文學(xué)。

《DK趣味漢語輕松學(xué)》語料來源于日常生活及對外漢語會話教材。會話場景的涉及面較廣，涉及到學(xué)習(xí)、購物、旅游等日常生活的多方面�！禗K趣味漢語輕松學(xué)》既可作為初學(xué)漢語的人會話學(xué)習(xí)的幫手，也可作為有一定漢語基礎(chǔ)的人在聽話過程中遇到理解困難時的參考。

《笠翁對韻》是我國古代經(jīng)典蒙學(xué)讀物，是與《聲律啟蒙》齊名的韻語類讀物，對掌握音韻有很大幫助。本書結(jié)合教育工作實際情況，對《笠翁對韻》進(jìn)行系統(tǒng)解讀，包括原文、注釋、大意、解讀、指惑等，原文、注釋根據(jù)版本，參照文化藝術(shù)出版社對《笠翁對韻》進(jìn)行詳細(xì)、準(zhǔn)確的注解，對其中字詞的來源及典故等進(jìn)行了細(xì)致梳理和詳細(xì)考證，使讀者能夠準(zhǔn)確

《大學(xué)語文（下）/高等職業(yè)院校“十三五”規(guī)劃教材》按照內(nèi)容分為五個單元：錦繡山河、高貴的人格、自由與良知、詩意棲居、道法自然。對每一篇課文，采用“課文導(dǎo)讀”、“正文”、“注釋”、“思考與訓(xùn)練”的體例排列。選文方面盡可能節(jié)選具有典型性，從時代、社會功用以及審美方面把握，對于提高語文閱讀欣賞水平是有幫助的，也更有利于人文素