前言第一篇：項目概況第一章：項目來由第二章：項目建設(shè)意義第三章：項目建設(shè)歷程第二篇：領(lǐng)導關(guān)懷各級領(lǐng)導視察關(guān)心華工一期建設(shè)第三篇：項目籌建篇第一章：四方共建新模式省、市、區(qū)各級政府鼎立支持第二章：廣州市重點項目管理中心臨危受命承擔建設(shè)任務(wù)第三章：廣州市重點項目管理中心探索新的建設(shè)模式設(shè)計牽頭的EPC第四章：設(shè)計牽頭EPC

為了解決寒冷地區(qū)辦公建筑設(shè)計未充分響應(yīng)氣候環(huán)境、設(shè)計要素和建筑性能脫節(jié)、多項性能目標難權(quán)衡的問題，本書提出基于modeFRONTIER整合Grasshopper/LH的性能優(yōu)化設(shè)計方法，自動搜索建筑形態(tài)、界面、空間要素和主動系統(tǒng)設(shè)定參數(shù)的最佳組合，實現(xiàn)寒冷地區(qū)辦公建筑能耗和光熱性能的同步優(yōu)化。主要研究內(nèi)容：1）分析寒冷

隨著科學技術(shù)的進步和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，全球已經(jīng)步入數(shù)字化信息時代，日新月異的信息媒介帶給人們?nèi)�新的視覺體驗，為設(shè)計開啟了新的窗口。設(shè)計在現(xiàn)實社會中發(fā)揮越來越重要的作用，成為推動社會經(jīng)濟和文化發(fā)展的新動力。當今設(shè)計已是無處不在、無所不及、無人不用。大到城市設(shè)計、景觀設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計，小到標識設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、手工藝

本書探索了一系列不同的設(shè)計切入角度，包括在建筑設(shè)計中使用仿生命系統(tǒng)，使用真實的生長活體細胞以及軟組織并將它們培育成建筑材料，這樣以來就可以打造能夠變形，并且可以與我們一起學習和成長的建筑。本書會在道德和理論層面檢驗一些新生性的話題/問題，并同時列舉一些實驗性實踐的案例分析，從而探索在人類世界中，自然這個詞到底意味著什么

張清平先生是國際知名的中國設(shè)計師，尤其擅長進行大平方米數(shù)房屋的規(guī)劃和設(shè)計，在該領(lǐng)域具有豐富的實踐經(jīng)驗。本書基于他的實踐經(jīng)驗和美學素養(yǎng)，從平面配置、藝術(shù)陳設(shè)和材料選擇三個部分做了詳細且深入地介紹。 第yi部分，平面配置。一個好的平面圖決定設(shè)計方案的成敗，繪制平面圖時應(yīng)該將生活的想象轉(zhuǎn)化成設(shè)計思維并融入其中。第er部分，藝

為了落實中共中央總書記習近平提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略這個目標，本書緊緊圍繞綠色、生態(tài)、環(huán)保、美麗家園建設(shè)及民生服務(wù)主線，以服務(wù)三農(nóng)為目標，從美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的角度入手介紹。本書的出版對我國農(nóng)村廁所改建具有重要的示范作用。旨在向大眾科普農(nóng)村廁所建設(shè)、使用、維護等廁所環(huán)境治理改善過程中的相關(guān)知識。本書采用通俗易懂的語言，生動形象的配圖

目之所及

陽臺不是雜物間，不是晾衣房。陽臺是媽媽的花園，孩子的樂園！ 本書從陽臺設(shè)計基本理念出發(fā)，分析了讓陽臺變好看的神奇化妝術(shù)，用戶外實木、燈光、流水、綠植和戶外家具打造自然的花園生活場景，讓陽臺變身為親子樂園、禪意茶室、陽光書房、洗曬空間和休閑花園等可隨心定義的N空間。 陽臺的風格和功能由使用者定奪，創(chuàng)造陽臺生活方式的，不是

《超圖解！室內(nèi)設(shè)計入門》本書以通俗易懂的語言和直觀的插圖，淺顯易懂、有系統(tǒng)地講述室內(nèi)設(shè)計的相關(guān)內(nèi)容知識，實現(xiàn)學校職場層面的無縫銜接。 本書涵蓋了室內(nèi)設(shè)計行業(yè)分類、家具組合、照明設(shè)計到人體工程學尺寸等多項內(nèi)容，還介紹了可能會遇到的合作對象、工作內(nèi)容、執(zhí)行業(yè)務(wù)的流程，讓設(shè)計師在面對業(yè)主時能實時判斷與回復。 此外本書還揭秘了

本書為北京大學出版社出版的《建筑工程制圖與識圖》(第四版)配套習題集。 本書的主要內(nèi)容有：制圖的基本知識與技能，投影的基本知識，點、直線、平面的投影，基本形體的投影，組合體的投影，軸測投影，剖面圖與斷面圖，建筑工程圖的一般知識，建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖。在編寫內(nèi)容上，本書力求體現(xiàn)由淺入深、讀畫結(jié)合、多次反復、循序漸進的學