《ERP系統(tǒng)原理與應(yīng)用/面向21世紀高校管理類專業(yè)核心課程系列》參考了大量國內(nèi)外企業(yè)實施ERP系統(tǒng)的案例和相關(guān)學術(shù)研究成果，并結(jié)合編者長期從事ERP系統(tǒng)實施項目的實踐經(jīng)驗，以及從事管理信息系統(tǒng)、企業(yè)信息化工程和ERP原理與實施等課程教學的體會，對ERP系統(tǒng)進行了深入、透徹的分析、總結(jié)、歸納、提煉后編著形成的。圍繞ERP

本書論述了虛擬團隊的特征、面臨的問題與挑戰(zhàn)，并提出了一套行之有效的系統(tǒng)解決方案；構(gòu)建了一個虛擬團隊的領(lǐng)導(dǎo)力模型，闡述了一名虛擬團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該具備什么樣的心態(tài)、行為與能力；介紹了虛擬團隊的一些常用技術(shù)工具與方法；提出了一些新思想、新概念，比如，虛擬身份問題；給出了許多實際的案例和實用的技巧。

本書概述了企業(yè)心理教練的基本內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上，介紹中國企業(yè)應(yīng)用心理教練的可行路徑與實踐探索，結(jié)合實例教案從理論和實務(wù)的角度深入指導(dǎo)企業(yè)管理者如何將心理教練植入企業(yè)改革發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營中，推動員工幫助計劃(EAP)的升級發(fā)展。全書共七部分內(nèi)容，包括：企業(yè)心理教練概述、企業(yè)心理教練實務(wù)、企業(yè)視角下心理教練的實踐、中國企業(yè)心

本書以創(chuàng)新和創(chuàng)新行為為基礎(chǔ)，對企業(yè)在管理過程中的創(chuàng)新舉措進行了分析與研究，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)新行為、創(chuàng)新行為的控制、企業(yè)創(chuàng)新行為的主要領(lǐng)域、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新行為、員工創(chuàng)新行為、企業(yè)科研人員的創(chuàng)新行為、創(chuàng)新行為管理在不類企業(yè)的應(yīng)用等。

本書從國際金融危機后的金融稅制領(lǐng)域的爭鳴入手，基于金融業(yè)稅收的背景與意義，從金融創(chuàng)造價值的線索出發(fā)，按照“稅基等價”的原則，厘清金融稅收的制度框架。同時，進一步對中外金融稅制進行比較，提出金融業(yè)稅制的效應(yīng)分析和價值框架。最后，立足于金融稅制在流轉(zhuǎn)、交易、資產(chǎn)清算處置等價值鏈各環(huán)節(jié)的實際問題，探索研究我國金融稅收制度的稅

這本論文集便是他多年探索的代表性成果。從其早期的論文中可以看出，張先生是一位思想深遂、善于思考、勤于學習的實干家。他在20世紀八九十年代就提出了企業(yè)市場化、法制化的經(jīng)營機制并在企業(yè)內(nèi)加以實踐，取得了顯著的效果，產(chǎn)生了積極的影響。他不僅關(guān)注企業(yè)發(fā)展機制問題，還從企業(yè)延伸到社會經(jīng)濟發(fā)展問題，比如關(guān)于外匯額度的問題、關(guān)于成立

本書系統(tǒng)地對創(chuàng)業(yè)心理進行了總結(jié)，并提供了可行的案例。共分為九個章節(jié)，分別為：獲取D一桶金是十分困難的，獲取D一桶金的謀略、獲取D一桶金的正確心態(tài)、獲取D一桶金的品格、獲取D一桶金的關(guān)鍵、獲取D一桶金的精神、獲取D一桶金的時機、獲取D一桶金的來源選擇、獲取D一桶金的環(huán)境。作為從實踐中總結(jié)出來的一本書，沒有華麗的辭藻，只有

本書歷經(jīng)5年，由位二兵老師在上千個案例中依照不同行業(yè)類型，不同企業(yè)類型精心挑選66個案例匯編而成。針對商業(yè)賬款在實務(wù)中面臨不同的問題給出了解決方案。本書的主要內(nèi)容是總結(jié)常年實踐工作經(jīng)驗中得出的有效商業(yè)不良賬款處置方法，讓企業(yè)在未來生產(chǎn)經(jīng)營過程中更加重視預(yù)防商業(yè)不良，也可以更有效的處置商業(yè)不良。

基于網(wǎng)絡(luò)口碑的產(chǎn)品排序研究

中國企業(yè)的“高權(quán)力距離”和“家長”等管理文化，導(dǎo)致辱虐管理在企業(yè)組織中普遍存在，造成了員工心理壓力，這種壓力會通過“踢狗效應(yīng)”轉(zhuǎn)移到家庭中。這種工作—家庭沖突不僅會由于離婚率升高影響社會穩(wěn)定，更會引發(fā)企業(yè)組織中的消極行為結(jié)果，甚至影響組織績效和戰(zhàn)略制定。那么，究竟如何控制辱虐管理引發(fā)的工作—家庭沖突？二者的具體作用機制