本書與《中小學(xué)心理健康教育整體解決方案12例》《中小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計(jì)56例》等七冊(cè)書組成《中小學(xué)心理健康教育案例叢書》系列。本書收集了福建省不同地區(qū)中小學(xué)心理健康教育主題班會(huì)中具一定代表性課例的設(shè)計(jì)文本，涉及班集體建設(shè)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際互動(dòng)、社會(huì)適應(yīng)、生命教育等五大類主題。每一個(gè)案例都以班會(huì)背景、班會(huì)對(duì)象、班會(huì)目

《教師閱讀與基礎(chǔ)教育》通過對(duì)“教師閱讀與基礎(chǔ)教育”“教師閱讀與教師素養(yǎng)”“教師閱讀與專業(yè)發(fā)展”“教師閱讀與語文教育”“教師閱讀與立德樹人”等幾個(gè)方面的論述，深入探討了有關(guān)教師閱讀的指導(dǎo)理論和實(shí)施方案，指出讓人們愛上閱讀的根本在于教師的閱讀水平�！督處熼喿x與基礎(chǔ)教育》不僅僅是專家及名師的閱讀和推動(dòng)閱讀的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它更為我

叢書介紹 中小學(xué)心理健康教育案例叢書 中小學(xué)心理健康教育整體解決方案12例 中小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計(jì)56例 中小學(xué)心理健康教育課說課、片段教學(xué)100例 中小學(xué)心理健康教育課課堂實(shí)錄45例 中小學(xué)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)350例 中小學(xué)個(gè)別心理輔導(dǎo)47例 中小學(xué)心理健康教育主題班會(huì)40例 中小學(xué)校園心理情景劇62例

本書與《中小學(xué)心理健康教育整體解決方案12例》《中小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計(jì)56例》等七冊(cè)書組成《中小學(xué)心理健康教育案例叢書》系列。本書案例選自在福州市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦的心理健康活動(dòng)課說課、片段教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，共100例，包含說課51例，片段教學(xué)49例，為了保證系統(tǒng)性，兩個(gè)類型的案例課題基本上是

本書是當(dāng)代前沿教學(xué)設(shè)計(jì)譯叢（第二輯）之一，書中的具體介紹了教師教學(xué)設(shè)計(jì)模型（ID4T）及其在不同的教學(xué)情境建構(gòu)主義課堂、使用者設(shè)計(jì)課堂、基于探究學(xué)習(xí)的課堂中的應(yīng)用，還介紹了該模型在新教學(xué)環(huán)境中的應(yīng)用，如在游戲教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在線課堂、翻轉(zhuǎn)課堂以及共同核心標(biāo)準(zhǔn)要求下的應(yīng)用。

《國(guó)家教師資格考試專用教材：中學(xué)·教育知識(shí)與能力》嚴(yán)格按照國(guó)家教師資格考試的標(biāo)準(zhǔn)和大綱，并以歷年考試真題中出現(xiàn)的重要知識(shí)點(diǎn)和�？贾�識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，力求做到章節(jié)結(jié)構(gòu)合理、層次分明、重點(diǎn)突出。此外，《國(guó)家教師資格考試專用教材：中學(xué)·教育知識(shí)與能力》的內(nèi)容和篇幅適當(dāng)，能夠使考生在學(xué)習(xí)過程中不致因教材內(nèi)容過多、篇幅過長(zhǎng)產(chǎn)生厭學(xué)情緒

《中學(xué)·綜合素質(zhì)/國(guó)家教師資格考試專用教材》嚴(yán)格按照國(guó)家教師資格考試的標(biāo)準(zhǔn)和大綱，并以歷年考試真題中出現(xiàn)的重要知識(shí)點(diǎn)和�？贾�識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，力求做到章節(jié)結(jié)構(gòu)合理、層次分明、重點(diǎn)突出。此外，《中學(xué)·綜合素質(zhì)/國(guó)家教師資格考試專用教材》的內(nèi)容和篇幅適當(dāng)，能夠使考生在學(xué)習(xí)過程中不致因教材內(nèi)容過多、篇幅過長(zhǎng)產(chǎn)生厭學(xué)情緒和畏懼考試的

本書主要介紹人民教師所需要掌握的基本禮儀規(guī)范。在師德、師表、師言、師緣、師行等方面，它具體明確了當(dāng)代教師應(yīng)當(dāng)如何“有所為”與“有所不為”。它不僅有助于讀者了解教師禮儀的主要環(huán)節(jié)與基本規(guī)范，而且也有助于其內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、更好地為人師表。第三版在保留上一版主體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本著規(guī)范化、簡(jiǎn)約化、國(guó)際化及與時(shí)俱進(jìn)的精神，對(duì)各章節(jié)進(jìn)行

《學(xué)校教育100課》收錄了作者近六年來撰寫的100篇教育專題文章和教育演講稿。收錄在冊(cè)的文章題材廣泛，涉及教育研究、教改觀察、教學(xué)探討、教研思索、學(xué)校管理、師道養(yǎng)成、學(xué)生成材、學(xué)校發(fā)展等多個(gè)方面，是作者幾十年理論學(xué)習(xí)、教育實(shí)踐、教育研究的結(jié)晶。本書為廣大一線教育工作者提供了豐富的理論知識(shí)和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。