本書根據(jù)國家教育部最新的職業(yè)教育精神、職業(yè)外語教育的最新發(fā)展以及教育部發(fā)布的“職教二十條”進(jìn)行修訂。保留原教材中的經(jīng)典主題,在視頻、happytime等板塊融入中國文化元素的內(nèi)容,講好中國故事,傳播中國文化。每單元設(shè)計(jì)VideoComprehension,ListeningComprehension,SpeakingD
《小學(xué)托福二階綜合教程》是由VIPKID研發(fā)的小學(xué)托福備考圖書。全書共分為7個(gè)單元,先是對(duì)成績單進(jìn)行解讀、9~11歲學(xué)生英語學(xué)習(xí)提出建議,接著對(duì)小學(xué)托福閱讀、聽力和口語這三類測(cè)評(píng)題型給予深度剖析,然后設(shè)計(jì)了一套全真?碱},*后是對(duì)二階核心詞匯的歸納整理。本書由曾在ETS任職多年的托福測(cè)評(píng)研發(fā)人員根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編
本書為彌補(bǔ)我國老年大學(xué)教材空缺起到積極的作用,既可作為老年大學(xué)的授課教材,也可作為老年人的自學(xué)讀本。本書以李正老師撰寫的作品為基礎(chǔ),輔以學(xué)員學(xué)習(xí)筆記、心得,在敘述文字方面力求簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、通俗易懂,盡量避開過于艱澀的學(xué)術(shù)性語言,以便于廣大老年朋友學(xué)習(xí)和閱
365天,每天一句關(guān)于女兒的溫暖格言,中英雙語,閱讀、英語學(xué)習(xí)、記錄隨心使用。 配置齊全,6冊(cè)內(nèi)芯、精美外衣、鏤空書簽、牛皮紙收納袋、和紙膠帶、成長檔案頁、讓手賬更具風(fēng)采。
365天,每天一句關(guān)于夢(mèng)想與希望的名人名言,中英雙語,閱讀、英語學(xué)習(xí)、記錄隨心使用。 配置齊全,6冊(cè)內(nèi)芯、精美書衣、鏤空書簽、牛皮紙收納袋、和紙膠帶、夢(mèng)想工具包,讓手賬更具風(fēng)采。 引進(jìn)海倫·埃克斯利,一家來自于英國以禮品書為主要出版方向的機(jī)構(gòu),所出圖書種類齊全,形態(tài)各異,有大部頭、成系列的
本書是跨文化交際閱讀教程的配套教師用書,為方便教師上課而編寫?缥幕浑H閱讀教程的四冊(cè)分別以UnderstandingInterculturalCommunication,AppreciatingCulturalDiversity,GlobalizationandHarmoniousSociety,Intercultu
《跨文化交際閱讀教程》是《新大學(xué)英語》系列教材之一,包含四冊(cè)學(xué)生用書和四冊(cè)教師用書:第一冊(cè)《理解跨文化交際》、第二冊(cè)《增強(qiáng)跨文化意識(shí)》、第三冊(cè)《鑒賞文化多樣性》、第四冊(cè)《體悟跨文化交際》。通過UnderstandingInterculturalCommunication,AppreciatingCulturalDive
《新時(shí)代大學(xué)互動(dòng)英語2》在《大學(xué)英語教學(xué)指南》指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)和編寫,教材針對(duì)職業(yè)需求,以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生職場(chǎng)交互能力為教學(xué)目標(biāo),注重培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用英語的綜合能力、跨文化交際能力、思辨能力和綜合學(xué)習(xí)能力。《新時(shí)代大學(xué)互動(dòng)英語2教師用書》為《新時(shí)代大學(xué)互動(dòng)英語2》的教師用書,旨在提供比較詳細(xì)的教學(xué)建議和教學(xué)技巧,
本書分五章,分別為緒論、語料庫應(yīng)用于英語教學(xué)的基本理論、語料庫應(yīng)用于英語教學(xué)的背景和實(shí)驗(yàn)方案、語料庫在英語課堂教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用、語料庫在英語教學(xué)中應(yīng)用的反思。
本教材圍繞演講稿的成篇過程,精心設(shè)計(jì)各個(gè)章節(jié),從內(nèi)容到語言再到技巧,從分析觀眾到確立觀點(diǎn)再到組織架構(gòu),從開頭到結(jié)尾再到主體,從詞匯到句法再到修辭,引導(dǎo)讀者在閱讀本書的過程中學(xué)習(xí)演講的知識(shí)、體驗(yàn)創(chuàng)作過程,獲取創(chuàng)作靈感。每個(gè)章節(jié)內(nèi)容則遵循講、評(píng)、練的設(shè)計(jì)原則,第一部分以話題為牽引,以創(chuàng)作為核心,聚焦某一主題,圍繞某一環(huán)節(jié),