青少年品格教育專家朱曉平，面向青少年群體及其家長(zhǎng)，針對(duì)青少年品格教育問(wèn)題：首先，擷取古今中外的9位名人（孔子、稻盛和夫等），剖析成就他們卓越人生的品格“種子”是如何在他們青少年時(shí)期就“種下”的；接著，向大家介紹成就卓越人生可以從自己（或孩子）身上發(fā)現(xiàn)的48顆優(yōu)質(zhì)品格的種子及其培育方法；最后，就青少年及其家長(zhǎng)的20個(gè)常見(jiàn)

本書(shū)以馬克思主義婦女解放理論和中國(guó)特色社會(huì)主義婦女理論為理論指導(dǎo)和分析框架，借鑒社會(huì)性別理論和社會(huì)學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)理論，在國(guó)家與婦女互動(dòng)同構(gòu)的研究理念下，基于對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的婦女運(yùn)動(dòng)史的回溯，從動(dòng)態(tài)發(fā)展的角度考察了我國(guó)女性公共參與意識(shí)培育的發(fā)展，并在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)破解當(dāng)下女性公共參與意識(shí)培育的困局進(jìn)行了研

本書(shū)內(nèi)容以新時(shí)代中國(guó)社會(huì)歷史方位為敘事背景研究青少年道德信仰的觀念演進(jìn)和基本指向，深刻闡釋青少年道德信仰的認(rèn)同模式和生成規(guī)律；從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面全景展現(xiàn)青少年發(fā)展任務(wù)與新時(shí)代道德建設(shè)的內(nèi)在耦合性，深刻揭示青少年道德信仰認(rèn)同與生成的復(fù)雜境遇和實(shí)踐路向；從家庭、學(xué)校、社會(huì)、個(gè)人四個(gè)維度梳理青少年道德信仰實(shí)踐生成的默化路徑

本書(shū)基于MicrosoftVisualStudio2017開(kāi)發(fā)平臺(tái)，以.NETFramework4.0為基礎(chǔ)，詳 細(xì)介紹了C#編程基礎(chǔ)、流程控制、數(shù)組、界面設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蠡�礎(chǔ)、程序調(diào)試與異常 處理、文件操作和簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)庫(kù)編程等內(nèi)容。本書(shū)采用模塊化結(jié)構(gòu)，每個(gè)模塊遵循“知識(shí) 提綱”“知識(shí)導(dǎo)讀”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”和“實(shí)踐提高”

本書(shū)收錄了西藏自治區(qū)公務(wù)員錄用考試申論歷年真題，包含2011-2019年西藏高校畢業(yè)生第一批、第二批招錄考試真題以及遴選考試真題，旨在讓考生通過(guò)做申論真題，熟悉申論考試題型，掌握命題規(guī)律。試題的解析偏重解題的指導(dǎo)性，通過(guò)練習(xí)真題，能使考生鞏固教材所學(xué)知識(shí)，拓寬解題思路，優(yōu)化答題技巧，進(jìn)一步提高考生的應(yīng)試能力。

本書(shū)為高等職業(yè)教育高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材，主要內(nèi)容包括服務(wù)形象禮儀、服務(wù)語(yǔ)言禮儀、高速鐵路客運(yùn)車站服務(wù)禮儀、列車服務(wù)禮儀、社交基礎(chǔ)禮儀等。本書(shū)內(nèi)容翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言精煉通順，并配有大量禮儀圖片，對(duì)提高個(gè)人修養(yǎng)、改善服務(wù)形象、改進(jìn)服務(wù)工作、提升服務(wù)禮儀水平、樹(shù)立鐵路服務(wù)的良好窗口形象會(huì)有所幫助。

本書(shū)在對(duì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、城市集聚以及勞動(dòng)力市場(chǎng)極化理論進(jìn)行回顧的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)戶籍制度和農(nóng)民工市民化問(wèn)題產(chǎn)生和發(fā)展歷史背景的分析，借鑒發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)和勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)理論，實(shí)證研究了城市規(guī)模與農(nóng)民工市民化意愿和能力的關(guān)系，提出了城市規(guī)模影響農(nóng)民工市民化的三個(gè)機(jī)制，并從三個(gè)層面解釋了城市規(guī)模影響農(nóng)民工市民化意愿

本書(shū)收錄《兒童服務(wù)為中心品牌活動(dòng)添色彩》《鄰里守望，友愛(ài)互助》《兒童服務(wù)為基點(diǎn)，以孝連接千萬(wàn)家》《以流動(dòng)兒童服務(wù)為起點(diǎn)，以兒童社區(qū)教育為依歸》等案例。

本書(shū)沿著規(guī)范研究－實(shí)證研究－對(duì)策研究的思路展開(kāi)，對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界已有的研究觀點(diǎn)、前沿動(dòng)態(tài)及新的研究成果合理地整理、歸納、分析，對(duì)公共文化權(quán)益的基本理論、觀點(diǎn)進(jìn)行梳理，提出推進(jìn)我國(guó)農(nóng)民工城市公共文化權(quán)益保障的基本理論框架；借助對(duì)調(diào)研資料的分析總結(jié)，對(duì)農(nóng)民工文化消費(fèi)供需狀況和現(xiàn)階段農(nóng)民工文化需求規(guī)律與特點(diǎn)進(jìn)行提煉；借助理論研

本書(shū)匯集了1978-2018年間八次中國(guó)職工狀況調(diào)查報(bào)告，系統(tǒng)回顧了四十年來(lái)中國(guó)工人階級(jí)走過(guò)的光輝歷程，悉心刻畫(huà)了中國(guó)工人階級(jí)時(shí)代肖像，全景展現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)與改革開(kāi)放同行的偉大歷程和共同命運(yùn)。