勞動最光榮，勞動最崇高，勞動最偉大，勞動最美麗。全社會都應(yīng)該尊敬勞動模范、弘揚勞模精神，讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風(fēng)。\"民生在勤，勤則不匱\"，幸福不會從天降，美好生活靠勞動創(chuàng)造，正是因為勞動創(chuàng)造，我們才擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創(chuàng)造，我們才擁有了今天的成就。本書從勞動技能和勞動素質(zhì)兩方面介紹了與中小學(xué)生相關(guān)的

現(xiàn)階段，人工智能發(fā)展迎來高潮，但依然有許多技術(shù)困難需要攻堅。在國家政策的引領(lǐng)下，近年來，人工智能迅速融入到中小學(xué)課程教育之中。本書深入淺出，以應(yīng)用實踐知識為主，基礎(chǔ)理論知識為輔，注重人工智能的應(yīng)用和實操，讓中小學(xué)生了解人工智能讓生活變美好的過程，嘗試自己用人工智能知識讓生活變得更\"智能\"一些，從而引發(fā)中小學(xué)生對人工

本書是為提高中小學(xué)生審美情趣而編寫的教育讀本。全書內(nèi)容分為五個章節(jié)：第一章為美育導(dǎo)讀，重點在于讓學(xué)生了解美育的概念、內(nèi)涵和意義；第二章至第四章分別從文化、藝術(shù)和社會三個方面解讀美學(xué)，旨在通過探索美而讓學(xué)生親身感受到美的情趣；第五章為美育實踐，該章節(jié)主要通過幾個師生實踐活動，將課堂學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，旨在讓學(xué)生親自參與到美

本書為貫徹《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和精神，對新教材做了深入的研寶，書中幾平涵蓋了函數(shù)各章節(jié)的所有題型，所選例題基本上出自歷年高考題，極具代表性，且解法多樣，通俗易懂，對提升學(xué)生的解題能力大有神益.本書適合中學(xué)生、數(shù)學(xué)教師及數(shù)學(xué)愛好者參考使用.

立責(zé)行旅(以班級文化建設(shè)為載體的德育實踐研究)

本書遵循認(rèn)識總結(jié)練習(xí)的學(xué)習(xí)路線編寫，先介紹了語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等六種病句類型，每種類型都配有豐富典型的例子，以加深認(rèn)識；然后介紹了辨析語病的常用方法語感法、緊縮法、類比法、邏輯法、檢查法；接著給出了適量的練習(xí)，其中包括近年中高考真題，以鞏固和加深對病句知識的理解。書末附有標(biāo)

本書收集整理了1600多個容易寫錯的字，放在詞或短語中，以正誤對照的形式出現(xiàn)（錯字放在括號中，便于掌握正字）。在具體語言環(huán)境中，對容易寫錯的字用漢語拼音注音，解釋其在詞或短語中的基本意義，并組詞（詞組）、造句，解釋該詞條意思。錯字亦然。我們根據(jù)誤用的不同情況，將錯別字分作形似字、音同（近）字、形似音同（近）字、形似意思

《瀟賀古道有人家》是一本以地方文化為主題的散文集，是作者花了不少精力去探訪古跡、查閱資料、摸索寫作手法后的創(chuàng)作。文中通過描寫當(dāng)?shù)氐奈奈�、古村落全面地記錄了�?dāng)?shù)毓?jié)慶文化、非遺文化、美食文化、民俗文化、宗祠文化、建筑文化、農(nóng)耕文化、鄉(xiāng)賢文化……有景有情，情景交融。全書寫作語言通實，既有文化專業(yè)知識的介紹，又有作者的心靈感悟

本書稿以統(tǒng)編教材《道德與法治》的九年級上冊和九年級下冊為教學(xué)示例，向讀者全面系統(tǒng)地介紹主題情境探究教學(xué)的學(xué)科樣式；同時，書稿中還配有教研員和各個省、市、區(qū)骨干教師的點評意見，提供了同行探討和交流的可能性。本書的所有教學(xué)案例均來自一線骨干教師的課堂教學(xué)與實踐，都是活生生的現(xiàn)實的案例，相信對一線教師能有所啟發(fā)，能對一線老師

在安徽省高等職業(yè)院校單獨招生考試范圍和規(guī)模逐步擴大的背景下，為深入貫徹落實國家對高職擴招的工作要求，市場上對于用來復(fù)習(xí)備考的參考書的需求勢必擴大。再次情況下，本教材應(yīng)運而生。本教材嚴(yán)格按照《中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)大綱》的要求進(jìn)行編寫。全書內(nèi)容豐富，全面；結(jié)構(gòu)合理。并且，本書由具有多年寫稿經(jīng)驗的一線學(xué)校名師編寫而成，內(nèi)容講解詳