本書作者總結(jié)了自己近19年的初中科學(xué)實(shí)踐，為實(shí)踐而研究，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐。從對科學(xué)教學(xué)的認(rèn)識、方法、技術(shù)、考試評價四個方面著手，講述了自己基于核心素養(yǎng)的科學(xué)教學(xué)，作者本人案例被選入并參與教科版解讀的編寫。全書分為五個章，“章 指向素養(yǎng)：把握科學(xué)教學(xué)的本質(zhì)”“第二章 指向素養(yǎng)：融合信息技術(shù)的教學(xué)”“第三章 指向素養(yǎng)：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與自制教具”“第四章 指向素養(yǎng)：中考復(fù)習(xí)備考策略”“第五章 指向素養(yǎng)：教學(xué)實(shí)踐案例精選”。