本書稿是國家通用語言文字學(xué)習(xí)書，讀者對象主要為新疆各地州農(nóng)牧民。以春、夏、秋、冬四季為主線，分為四個單元：春耕、夏耘、秋收、冬藏，以農(nóng)牧民生產(chǎn)生活場景為語境，貫穿四季農(nóng)時(shí)農(nóng)事，融入傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、政策法規(guī)、技能術(shù)語等內(nèi)容。根據(jù)農(nóng)牧民國家通用語言能力的現(xiàn)狀，書稿中的課文、對話、生字、生詞均配有拼音

本書主要試圖從瀕危語言調(diào)查與搶救的角度出發(fā)，通過對我國圖瓦語使用現(xiàn)狀的調(diào)查來展示其現(xiàn)存狀態(tài)，并剖析其面臨衰退和瀕危的社會深層原因。全書分緒論、玟附錄三大部分。緒論主要介紹研究緣起和意義及我國圖瓦人概況。正文包括圖瓦語的使用現(xiàn)狀和瀕危成因的分析。重點(diǎn)在使用現(xiàn)狀的闡述，包括圖瓦語使用人口與其年齡、職業(yè)等社會因素的相關(guān)性、圖

本書對高校英語教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了探究，解讀了高校英語教學(xué)的內(nèi)涵，總結(jié)了高校英語教學(xué)的目標(biāo)與原則，揭示了當(dāng)前高校英語教學(xué)存在的問題，并分析了高校英語教學(xué)比較關(guān)心的關(guān)鍵性問題；構(gòu)建了高校英語教學(xué)基本方法體系，這些基本方法促進(jìn)了高校英語教學(xué)的發(fā)展；結(jié)合高校英語教學(xué)規(guī)律與經(jīng)驗(yàn)，提出了一些創(chuàng)新性的教學(xué)方法(生態(tài)教學(xué)與信息化

本書是面向使用英文進(jìn)行教學(xué)的教師用書，全書用英文書寫，介紹了針對高中生辯證思維教學(xué)的三十六課，包括怎樣引導(dǎo)學(xué)生延展思路、怎樣整合信息、怎樣根據(jù)已經(jīng)分類的信息更進(jìn)一步地啟發(fā)思考等，課程的內(nèi)容設(shè)置循序漸進(jìn)，每節(jié)課都詳細(xì)介紹了課程目標(biāo)、教學(xué)目的，并且會給出一些咨詢介紹，比如面向中學(xué)生的國外書展等，同時(shí)，書中提供了教學(xué)資源供教

本著以漢英觸覺范疇的常用名詞、動詞和形容詞為研究對象，以認(rèn)知語義學(xué)的相關(guān)理論為指導(dǎo)，對漢英觸覺范疇詞匯的認(rèn)知語義異同進(jìn)行了對比分析，并對構(gòu)成其共性和差異的原因進(jìn)行了闡釋。本書涉及四個方面的內(nèi)容：一是漢英觸覺范疇詞匯認(rèn)知語義表現(xiàn)出來的共性和差異；二是漢英觸覺范疇詞匯認(rèn)知語義演變路徑和引申方式；三是漢英觸覺范疇詞匯認(rèn)知語義

本書基于考研英語一和英語二近十年考試真題，通過語料庫軟件篩選確定高頻核心詞匯后編撰而成。每一詞條嚴(yán)格根據(jù)實(shí)際考試情況提供義項(xiàng)，選取的例句與詞條的義項(xiàng)嚴(yán)格對應(yīng)，并根據(jù)實(shí)考情況加入了部分熟詞僻義詞。為使學(xué)習(xí)者掌握該詞條的用法，每一詞條提供了與其相關(guān)的固定搭配或�？即钆洹Ｔ谠~匯拓展方面，提供詞條的同根詞和同、近義詞以及反義詞

本書引進(jìn)自哈珀·柯林斯集團(tuán)，是B1PreliminaryforSchools考試的備考資料，適合備考初期使用。書中包含20個單元，每個單元基于一個話題，提供多樣有趣的練習(xí)題，幫助考生夯實(shí)詞匯、語法基礎(chǔ)，且通過全真模擬練習(xí)幫助考生熟悉考試題型。選取PET考試官方詞表中的話題和詞匯，配以實(shí)境彩圖幫助強(qiáng)化記憶效果設(shè)計(jì)多樣的全

高等職業(yè)技術(shù)教育的改革決定了高職教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，這也為髙職公共英語教學(xué)指明了發(fā)展方向。新的高職教育改革提出高職英語需要面向職業(yè)教育目標(biāo)，把英語教學(xué)與專業(yè)教育結(jié)合起來，注重提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。本書主要研究職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語教學(xué)模式，本書從高職英語教育基礎(chǔ)介紹入手，針對高職英語教學(xué)與職業(yè)能力

本書是對外漢語教學(xué)方面的著作，主要研究對外漢語教學(xué)的理論與方法，對外漢語教學(xué)是一門年輕而又充滿活力的學(xué)科。經(jīng)過半個多世紀(jì)的苦心經(jīng)營，該學(xué)科正以星火燎原之勢迅猛發(fā)展?jié)h語及其文化的國際傳播形勢喜人。首先從對外漢語教學(xué)理論入手，對對外漢語教學(xué)的意義進(jìn)行研究，分析了當(dāng)前的對外漢語教學(xué)模式，重點(diǎn)闡述對外漢語語法教學(xué)、漢字教學(xué)、文

本書是一部研究大學(xué)英語教學(xué)模式的學(xué)術(shù)著作。本書探究大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題以及模式創(chuàng)新的必要性，共分為六章。第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)涵及發(fā)展、大學(xué)英語教學(xué)的理論依據(jù)、大學(xué)英語教學(xué)的原則與要素；第二章圍繞大學(xué)英語教學(xué)的內(nèi)容構(gòu)建展開，包含大學(xué)英語聽力教學(xué)、大學(xué)英語口語教學(xué)、大學(xué)英語閱讀教學(xué)、大