本書文章分為四個專題：口語學理論探索、口語語言分析、學術綜述與評論、治學漫談。

本書以筆者在實際教學過程中遇到的日語專業(yè)一、二年級學習者中產出的高頻誤用為切入點，遵循“發(fā)現(xiàn)誤用→建立假說→實際調查→分析傾向→對比教材→展開分析”這一研究步驟，通過實際調查，把握學習者的誤用傾向，并同步對照教材解釋，解釋并厘清隱藏在背后的語法規(guī)則和用語習慣。本書分為兩個部分，第一部分為語法層面的誤用分析，一共四章，內

本書由權威語言學家編寫，符合中國學生學習習慣，讀寫互通，雙向突破。內容涉及食物、商務、趨勢、成功、壓力、恐懼、報道、環(huán)境、醫(yī)學等常用�？荚掝}，幫助學生在學習過程中擴展知識領域，深入思考，做好留學前的語言能力提升。本書還配備官方電子資源，為學生在線學習提供便利。隨書還附贈配套詞匯手冊及在線詞匯音頻。

《留學預備教程讀寫互通第2級》一書是專為大學課程設計的四級學術英語課程Skillful(新版)的學習用書，該課程以循序漸進的方式提高學習者英語語言能力和學術技能，以達成最佳學術成果。本書由權威語言學家編寫，符合中國學生學習習慣，讀寫互通，雙向突破。內容涉及食物、商務、趨勢、成功、壓力、恐懼、報道、環(huán)境、醫(yī)學等常用常考話

本書為考研英語閱讀理解部分的模擬訓練，旨在幫助學生提高閱讀能力及做題精確度。1.“詞匯注釋”著重對《英語考試大綱》所規(guī)定必須掌握的“核心詞匯”以及經常出現(xiàn)于真題文章中的“重點詞匯”、“熟詞僻義”和“超綱詞匯”做詳細注釋。2.“試題命制”力求在難度、區(qū)分度、效度上極力貼近真題：題干與選項搭配符合邏輯，選項長度、難度、語言

本書在最簡方案框架下對漢語的非核心論元進行系統(tǒng)研究，嘗試找出漢語非核心論元的允準機制，并在英漢對比研究的基礎上，探討相關結構的特征和差異。根據(jù)最簡方案功能語類變異的觀點以及合并和移位的基本句法操作手段，推導出英漢非核心論元的生成方式。研究突破傳統(tǒng)的零散式的個案研究，全面、系統(tǒng)考察英漢各類非核心論元，并在統(tǒng)一的句法框架下

本書分上下兩卷，上卷為“漢詩藏情”，選擇了戴望舒、徐志摩、艾青、林徽因等二十多位作者的漢詩進行英譯；下卷為“英詩畫意”，挑選的是一些近代和現(xiàn)代英美詩人的詩，以幽默者為多，有埃德加·艾倫·坡(EdgarAllanPoe)，威廉·華茲華斯(WilliamWordsworth)，威廉·布萊克(WilliamBlake)，拉爾

《新一代大學日語第二冊》教材是由中日兩國從事日語教學與研究的專家學者通力合作開發(fā)的大學日語教材。該教材依據(jù)《大學日語教學指南(2020版)》(以下稱《指南》)《大學日語課程教學要求》《大學日語四、六級考試大綱》編寫而成，適用于高等教育非零起點的大學日語學習者。第二冊覆蓋《指南》中“提高目標”的全部語言知識點，《指南》指

本書從構建“中國美食”國際話語出發(fā)，旨在講述中國美食故事，推廣中國美食文化，讓外國友人真正體悟到中國博大精深的美食文化和內涵。該著述以英漢形式呈現(xiàn)。著述者發(fā)現(xiàn)，目前有一些英文書籍涉及中國飲食文化話題，但尚沒有一本常識性、趣味性與學術性皆具的飲食文化英漢讀本。

《職業(yè)綜合英語2(第三版)智慧版》是”新職業(yè)英語”系列教材基礎篇的主干教材，涵蓋不同職業(yè)涉外活動中共有的典型英語交際場景，既強調語言技能的訓練，又兼顧職業(yè)素質的培養(yǎng)，為學生進一步提高英語水平打好基礎。本系列教材共兩冊，每冊八個單元，供第一學年使用。本教材具有以下特點：語言學習、職場素質培養(yǎng)、思政育人有機結合內容涵蓋職場